İçeriğe atla

Étienne Wenger

Étienne Wenger
Etienne Wenger
Doğum1952
Neuchâtel, İsviçre
Milliyetİsviçre
EğitimKaliforniya Üniversitesi, Irvine
Resmî sitehttps://wenger-trayner.com/etienne/

Étienne Charles Wenger (d. 1952) [1] bir eğitim teorisyeni ve uygulayıcısıdır, en iyi yerleşik biliş teorisinin formülasyonu (Jean Lave ile birlikte) ve uygulama toplulukları alanındaki daha yakın tarihli çalışmaları ile tanınır.[2][3]

Hayatı

İsviçre'nin Fransızca konuşulan bölgelerinde büyüyen [1] Wenger, 1982'de İsviçre'deki Cenevre Üniversitesi'nden Bilgisayar Bilimleri alanında lisans derecesi aldı. Daha sonra Amerika Birleşik Devletleri'ndeki Irvine California Üniversitesi'nde yüksek lisans derecesini, 1984 yılında Bilgi ve Bilgisayar Bilimleri alanında doktora derecesi aldı.[4] Şu anda California'da yaşamaktadır.

İş

Wenger, ilk olarak, John Seely Brown tarafından Öğrenim Araştırmaları Enstitüsü'ne katılmak için yaklaştığında uygulama toplulukları kavramına geldi. Wenger orada antropolog Jean Lave ile çalıştı ve Afrika'daki geleneksel terziler arasındaki çıraklıkları gözlemledi. Bu vakaların incelenmesi yoluyla Lave ve Wenger, çoğu öğrenmenin usta ile değil, çıraklar arasında gerçekleştiği sonucuna varmıştır.[5][6]

Wenger, öğrenmenin doğası gereği sosyal bir süreç olduğunu ve gerçekleştiği sosyal bağlamdan ayrılamayacağını savunur. Şu anki görevleri arasında Muhasebe ve Denetim Eğitimi Uygulama Toplulukları ile Dünya Bankası Finansal Raporlama Reformu Merkezi için Denetim ve Gözetimde bulunmaktadır.

Uygulama topluluklarını gözlemleyen ve inceleyen ilk kişilerden biri olan Etienne Wenger'in çalışmaları çeşitli alanlarda uygulanmaktadır. Wenger'e göre, "Uygulama toplulukları, yaptıkları bir şey için bir endişeyi veya tutkuyu paylaşan ve düzenli olarak etkileşime girdikçe daha iyi yapmayı öğrenen insan gruplarıdır." [7]

Wenger doktora derecesi aldı. yapay zeka alanında çalıştı ve uygulama toplulukları kavramını eğitime uygulamasına yardımcı olmak için Öğrenme Araştırmaları Enstitüsü ile birlikte çalıştı. Sık sık konuşmasına ve bulgularına odaklanan atölye çalışmalarına ev sahipliği yapmaya çağrılıyor. Bugüne kadar beş kitap yayınlamıştır.

O, öğrenmeyi toplulukların teknolojik ve sosyal yönlerine bağlayan şu anda yaygın olan araştırma uygulamasının başlatıcısıydı.

Wenger şu anda "Küçük Bir Gezegen İçin Öğrenme" üzerinde çalışıyor. Bu araştırma, öğrencilerin 21. yüzyılda nasıl öğrendiğine ve teknoloji entegrasyonunun eğitimi nasıl etkilediğine odaklanmaktadır. Ayrıca, öğrenmenin çeşitli alanlarını (eğitim, işletme ve yurttaşlık) ve bunların her birinin ayrı ayrı değil, etkili öğrenmeyi sağlayan sentezleri olduğunu vurguluyor.[7] Aynı zamanda bir öğrencinin kimliğini tartışmaya devam ediyor ve tam bir kimlik oluşturabilmek ve başarılı bir şekilde öğrenebilmek için kişinin birden fazla gruba nasıl katılması gerektiğini inceliyor.

Seçilmiş Yayınlar

Kaynakça

  1. ^ a b "Etienne Wenger, gourou suisse de la connaissance". L'Hebdo. Lozan. 25 Eylül 2003. 23 Temmuz 2011 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 9 Nisan 2011. 
  2. ^ Etienne C. Wenger CV 24 Temmuz 2013 tarihinde Wayback Machine sitesinde arşivlendi., Biographical information 26 Nisan 2012 tarihinde Wayback Machine sitesinde arşivlendi..
  3. ^ Étude du processus de participation à une recherche Psyché - 2011 "Cela renvoie à ce que Jean Lave et Étienne Wenger (1990) appellent le ... Pour finir, Étienne Wenger décrit la structure des communautés de pratique (CoP) ..."
  4. ^ Etienne C. Wenger, Toward a theory of cultural transparency: Elements of a social discourse of the visible and the invisible. PhD thesis, University of California at Irvine, USA.
  5. ^ "Etienne Wenger." T+D 65.4 (2011): 96-97. Academic Search Premier. Web. 18 Dec. 2011.
  6. ^ "Etienne Wenger". www.td.org (İngilizce). 9 Şubat 2019 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 29 Mayıs 2020. 
  7. ^ a b "Communities of practice: A brief introduction" (PDF). January 2012. 9 Haziran 2013 tarihinde kaynağından (PDF) arşivlendi. Erişim tarihi: 23 Aralık 2015. 

Dış bağlantılar

İlgili Araştırma Makaleleri

<span class="mw-page-title-main">Bjarne Stroustrup</span>

Bjarne Stroustrup C++ programlama dilini yaratması ve geliştirmesiyle bilinen Danimarkalı bir bilgisayar bilimcisidir. Columbia Üniversitesi'nde misafir öğretim üyesi ve Morgan Stanley'de Yönetici Direktör olarak çalışmaktadır.

<span class="mw-page-title-main">John Maynard Keynes</span> İngiliz ekonomist (1883-1946)

John Maynard Keynes, radikal düşünceleriyle ekonomide yeni bir akım başlatan Britanyalı iktisatçı.

<span class="mw-page-title-main">Gazi Üniversitesi</span> Ankarada kurulu devlet üniversitesi

Gazi Üniversitesi, Ankara'da bulunan köklü bir devlet üniversitesidir. 1926 yılında Mustafa Kemal Atatürk'ün talimatı ile Ankara'da temelleri atılan Gazi Üniversitesi, cumhuriyetin ilk üniversitesi olma ünvanını da elinde bulundurur.

<span class="mw-page-title-main">Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi</span> Çanakkalede kurulu devlet üniversitesi

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi (ÇOMÜ), Türkiye'nin Çanakkale ilinde yer alan devlet üniversitesidir. SCIMAGO 2012 yıllık raporunda dünyanın en iyi 1500 üniversitesinden biri olarak listelenmiştir. Üniversite, 2013 yılında Bilim Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı tarafından Türkiye'nin En Girişimci Üniversiteleri Listesi'nde yer almıştır. ÇOMÜ, Uluslararası Üniversiteler Birliği'nin, Avrupa Üniversiteler Birliği'nin, ADIM Üniversiteler Konsersiyumu'nun ve Trakya Üniversiteler Birliği'nin üyesidir. Üniversitenin logosunda, Türk Bayrağı üzerinde Çanakkale Şehitleri Anıtı bulunmaktadır.

<span class="mw-page-title-main">Dicle Üniversitesi</span> Diyarbakırda kurulu devlet üniversitesi

Dicle Üniversitesi, Diyarbakır'da bulunan, 1973 yılında kurulmuş bir devlet üniversitesidir.

<span class="mw-page-title-main">Cambridge Üniversitesi</span> İngiltere, Cambridgede kurulu devlet üniversitesi

Cambridge Üniversitesi, Birleşik Krallık'a bağlı Cambridge kentinde bulunan, devlete bağlı bir araştırma üniversitesi. 1209'da kurulan üniversite İngilizce konuşulan ülkelerde mevcudiyetini sürdüren ikinci, tüm dünyanın dördüncü en eski üniversitesidir. yerel halk ile aralarındaki anlaşmazlık sonucunda Oxford Üniversitesi'nden ayrılan akademisyenler tarafından kurulan üniversitenin Oxford ile arasında büyük benzerlikler bulunur ve her ikisini birden kastetmek için zaman zaman Oxbridge tabiri kullanılır.

<span class="mw-page-title-main">Öğretmen</span> başkalarının bilgi, yeterlilik veya değerler edinmesine yardım eden kişi

Öğretmen veya eğitmen, eğitim kurumlarında önceden belirlenmiş hedefler doğrultusunda öğretim etkinliklerini planlı ve programlı bir biçimde düzenleyerek yürüten uzman eğitmendir. Anaokulu, okul, üniversite, akademi ve başka yerlerde görev yapar. Öğrencilerin öğretim uygulaması yoluyla bilgi, yeterlilik veya erdem kazanmalarına yardımcı olur.

<span class="mw-page-title-main">Karadeniz Teknik Üniversitesi</span> Trabzonda kurulu devlet üniversitesi

Karadeniz Teknik Üniversitesi (KTÜ),1955 yılında Trabzon'da kurulmuş bir devlet üniversitesidir.

<span class="mw-page-title-main">Makine öğrenimi</span> algoritmaların ve istatistiksel modellerin kullanımıyla bilgisayarların yapacakları işleri kendileri çözebilmeleri

Makine öğrenimi (ML), veriden öğrenebilen ve görünmeyen verilere genelleştirebilen ve dolayısıyla açık talimatlar olmadan görevleri yerine getirebilen istatistiksel algoritmaların geliştirilmesi ve incelenmesiyle ilgilenen, yapay zekâda akademik bir disiplindir. Makine öğrenimi, bilgisayarların deneyimlerinden öğrenerek karmaşık görevleri otomatikleştirmeyi sağlayan bir yapay zeka alanıdır. Bu, veri analizi yaparak örüntüler tespit etme ve tahminlerde bulunma yeteneğine dayanır. Son zamanlarda yapay sinir ağları, performans açısından önceki birçok yaklaşımı geride bırakmayı başardı.

<span class="mw-page-title-main">Martin Rees</span> Martin John Rees (d

Martin John Rees, Britanyalı kozmolog ve astrofizikçi. 2004'ten beri Trinity Koleji'nin en üst idari sorumlusu, 2005-2010 arasında Kraliyet Topluluğu'nun başkanlığını yapmış bilim insanı.

<span class="mw-page-title-main">Keres dilleri</span>

Keres dilleri, Amerika Birleşik Devletlerinde New Mexico eyaletinde Keresler tarafından konuşulan Amerind Kızılderili dil ailesi ve lehçe birliği.

Donald MacGillivray Nicol, İngiliz Bizantolog.

Sosyal sorumluluk, etik çerçevede bir kuruluşun ya da bir bireyin kendi çıkarlarının olduğu kadar toplumun genel çıkarlarının yararına da hareket etmesi durumu. Sosyal sorumluluk, her bireyin ekonomi ve ekosistem arasında bir denge sağlamak amacıyla gerçekleştirdiği bir çeşit görevdir. Eğitim, sağlık, yardım ve çevre konuları sosyal sorumluluğun öncelikli konularıdır.

<span class="mw-page-title-main">Theda Skocpol</span> Amerikalı sosyolog

Theda Skocpol, Harvard Üniversitesi'nde Victor S. Thomas Yönetim ve Sosyoloji Profesörü olan Amerikalı sosyolog ve siyaset bilimci. Her iki disiplinde de etkili bir figür olan Skocpol, en çok tarihsel-kurumsal ve karşılaştırmalı yaklaşımların yanı sıra "devlet özerkliği teorisi" ile tanınır. Hem popüler hem de akademik kitle için çok sayıda yazı yazdı. Amerikan Siyaset Bilimi Derneği ve Sosyal Bilimler Tarih Derneği Başkanlığı yapmıştır.

Çevrimiçi öğrenme topluluğu, akran öğrenmesini kolaylaştırarak üyelerinin herhangi bir alandaki öğrenme gereksinimlerini gidermelerini destek olan internet üzerindeki dijital topluluklardır.

<span class="mw-page-title-main">Dram (sinema ve televizyon)</span> film türü

Sinema ve televizyonda dram, güldürüye göre daha ciddi bir tona sahip anlatı kategorisi veya türüdür. Bu tür dramlar genellikle pembe dizi, polisiye dram, suç draması, siyasi dram, tarihî dram, aile içi dram, gençlik draması ve komedi-drama gibi ek terimlerle nitelendirilir. Belirli bir hikâyenin mekânına ya da konusuna vurgu yapma eğiliminde olan bu terimler, bir dramın normalde ciddi olan tonunu daha geniş bir ruh hâli yelpazesini teşvik eden unsurlarla donatabilir. Bu amaçlar doğrultusunda, bir dramın temel unsuru duygusal, sosyal ya da başka türlü bir çatışmanın ortaya çıkması ve hikâyenin akışı içinde çözülmesidir.

Gizli müfredat, hem sınıfta hem de sosyal ortamda aktarılan normlar, değerler ve inançlar gibi okulda öğretilmesi gereken "öğrenilen ancak açıkça amaçlanmayan"bir dizi derstir.

<span class="mw-page-title-main">Sosyal araştırma</span>

Sosyal araştırma, sosyal bilimciler tarafından sistematik bir plan izlenerek yürütülen araştırmalardır. Sosyal araştırma metodolojileri nicel ve nitel olarak sınıflandırılabilir.

Finansın sosyal çalışmaları, birçok disiplini birbirine bağlayan disiplinler arası bir araştırma alanıdır. Finansın sosyal çalışma alanları içerisin antropoloji, ekonomik sosyoloji, bilim ve teknolojik çalışmaları, uluslararası politik ekonomi, davranışsal finans gibi disiplinler bulunmaktadır. Finansın sosyal çalışma alanında; finansal faaliyetlerin, sosyal kültürel boyutları ele alınır. Ancak bunun yanında ticaret, fiyatlandırma, ekonomi ve ekonomi ile ilgili teknik konulara da yoğunlaşır.

<span class="mw-page-title-main">Soruşturma topluluğu</span>

CoI olarak kısaltılan soruşturma topluluğu, ilk olarak erken dönem pragmatist filozoflar C.S. Peirce ve John Dewey tarafından bilgi oluşumunun doğası ve bilimsel araştırma süreci ile ilgili olarak tanıtılan bir kavramdır. Soruşturma topluluğu, genel olarak, sorunlu durumlara yönelik deneysel veya kavramsal sorgulama sürecine dahil olan herhangi bir birey grubu olarak tanımlanır. Bu kavram, rasyonel gözlemciler tarafından nesnel olarak bilinebilen sabit, değişmeyen bir gerçekliği varsayan Kartezyen bilim modelinin aksine, bilimlerde bilgi oluşumunun sosyal kalitesi ve olumsallığına yaptığı vurguda yeniydi. Soruşturma topluluğu, bilginin zorunlu olarak bir sosyal bağlam içinde yerleşik olduğunu ve dolayısıyla meşruiyet için sorgulama sürecine dahil olanlar arasında öznelerarası anlaşmayı gerektirdiğini vurgular.


Bu sayfa, bu Vikipedi makalesine dayanmaktadır.
Metin, CC BY-SA 4.0 lisansı altında mevcuttur; ek koşullar uygulanabilir.
Görseller, videolar ve sesler kendi lisansları altında mevcuttur.