İçeriğe atla

S. M. Cyril

S. M. Cyril
Rahibe Cyril 2007'de eski Hindistan Devlet Başkanı Dr. A. P. J. Abdul Kalam'dan ödül alırken
DoğumM. Cyril Mooney
21 Temmuz 1936(1936-07-21)
İrlanda
Ölüm24 Haziran 2023 (86 yaşında)
Kalküta, Hindistan
Ölüm sebebiDoğal nedenler
Milliyetİrlandalı
Diğer ad(lar)ıRahibe Cyril
MeslekEğitimci, aktivist ve zoolog
OrganizasyonBakire Meryem Enstitüsü'nün (Loreto)
Tanınma nedeniHindistan'daki yoksul çocuklara eğitim sağlanması
ÖdüllerPadma Shri Ödülü (2007)

Sister M. Cyril Mooney, "IBVM" (21 Temmuz 1936 - 24 Haziran 2023), çalışmalarını Hindistan'da yürüten aslen İrlandalı yenilikçi eğitimci, aktivist ve zoolog.

Hayatı ve çalışmaları

S. M. Cyril, 21 Temmuz 1936'da İrlanda'da doğdu. 2007'de Hindistan Hükûmeti'nin dördüncü en yüksek sivil nişanı olan Padma Shri Ödülü'nü kazandı.[1] Aslen İrlandalı olup Kutsal Bakire Meryem Enstitüsü'nün (Loreto) rahibesiydi. 1956'da yerleştiği Hindistan'da yaşamını sürdürerek burada kentlerdeki ve kırsalsaki yoksul çocuklara kaliteli eğitim getirmek üzerine yürüttüğü ülke çapındaki çalışmalarla öncü kişi oldu.

Ölümü

S. M. Cyril, 24 Haziran 2023'te Kalküta, Hindistan'da doğal nedenlerden 86 yaşında öldü.[2]

Arka plan

  • Kutsal Bakire Meryem Enstitüsü'nün Rahibesi (1955)
  • 10 Ekim 1956'da Hindistan'a yerleşti.
  • Zoolojide Doktora (Lucknow, Uttar Pradeş, Hindistan)
  • Loreto Gündüz Okulu Sealdah (Kalküta, Hindistan) Müdürü, 1979

Sivil onur/ödüller

  • 2015: Aziz Michael Koleji İnsani Edebiyat Fahri Doktorası
  • 2013: İrlanda Cumhurbaşkanlığı Üstün Hizmet Ödülü
  • 2012: Rupsee Bangla'dan Aparajita Ödülü (Kamu Seçimi)
  • 2011: Monmouth Üniversitesi'nin Küresel Vizyoner Ödülü
  • 2007: Hindistan hükûmeti tarafından verilen dördüncü en yüksek sivil nişan olan Padma Shri Ödülü
  • 2002: Uluslararası Hristiyan Yönetim Ödülü, Amerika Piskoposları.
  • 2000: The Kolkata Telegraph Yaratıcı Mükemmellik Ödülü
  • 1994: Okuryazarlığı Yaymak için NOMA Ödülü, UNESCO
  • The Kalküta Telegraph Özel Servis Ödülü (7 defa)
  • Muhtaç Çocuğun Arkadaşı Enstitüsü (CINI) Ödülü
  • Yılın Kadını, Bayanlar Çalışma Grubu

Projeler ve önemli başarılar

Loreto Gündüz Okulu - Sealdah 20 Haziran 2023 tarihinde Wayback Machine sitesinde arşivlendi.

  • Müdür olarak görev yaptığı süre boyunca Rahibe Cyril, bir zamanlar kızlara özel üst sınıf olan bu özel okulu Hindistan'da eşitlik temelli eğitim değişikliği için bir modele dönüştürdü.
  • Şu anda, devam eden 1500 kızdan 721'i okul ücretlerini ödeyemeyen yoksul ailelerden (Batı Bengal'in her yerindeki gecekondu ve köylerden) geliyor. Kalan 779 kız, katılmak için tam ücretlerini ödüyor. Kast, sosyal sınıf, mahalle ve diğer alanlarda, bu 1500 kız uyumlu, işbirlikçi ve devrimci bir öğrenci topluluğu oluşturuyor..
  • Sınıf V veya üzerindeki tüm Loreto öğrencileri Gökkuşağı Programında ve Kırsal Çocuktan Çocuğa Eğitim Programında da öğretmen olarak görev yapar (aşağıya bakınız).

Gökkuşağı Programı

  • Rahibe Mooney'nin okulu, daha önce sokakta yaşayan yaklaşık 250 çocuğu barındırır, besler ve eğitir, ayrıca okul günlerinde özel sınıflar için 100 çocuğu daha ağırlar. "Gökkuşakları" olarak adlandırılan bu sakinler, çok az okul deneyimi veya okuryazarlığı olmadan gelmelerine rağmen, mümkün olan en kısa sürede genel sınıflara entegre edilirler. Bu genellikle çocukların ana dillerindedir (Bengalce veya Hintçe), ancak Rainbow öğrencilerinin önemli bir kısmı İngilizce eğitim veren Loreto Gündüz Okulu'na entegre olabilir.
  • Bu model Kalküta'daki tüm Loreto Okulları da dahil olmak üzere Hindistan'daki düzinelerce başka okulda başarıyla uygulandı.

Yalınayak Öğretmenler Eğitim Programı

  • Bu program Kalküta yakınlarındaki gecekondu mahallelerinden ve köylerden öğretmen kolejlerine kabul edilmek için temel şartlardan yoksun olan genç erkek ve kadınlara öğretmen eğitimi vermektedir. Rahibe Cyril ve ekibi bu programda 7.000'den fazla öğretmeni eğitti ve bu öğretmenler de eğitime erişimi olmayan 350.000'den fazla köy çocuğuna ilköğretim eğitimi getirdi. "Yalınayak Öğretmenler" adı, yürümek için ayakkabıya değil, sadece ayaklara ihtiyaç duyulduğu felsefesinden gelir. Bu programdaki öğretmenlere, öğretim teorisinin (ayakkabı) gereksiz (ve bu durumda alakasız) eklenmesi olmadan pratik öğretim becerileri (ayaklar) verilir.

Shikshalaya Prakalpa

  • Yalınayak Öğretmenler Eğitim Programı'nın genişletilmiş bir kentsel kolu olarak anlaşılabilecek bu program, Kalküta genelinde 470 öğretim merkezini koordine ediyor. Bu merkezlerdeki öğretmenler (şu anda yaklaşık 1.400 kişi), Sealdah'taki Loreto Okulu'nda benzer Yalınayak Öğretim eğitimi alıyor ve daha önce eğitime erişimi olmayan çocuklara öğretmek için gecekondu mahallelerine dönüyorlar. Şimdiye kadar, 26.000'den fazla çocuk bu programdan yararlandı. Shikshalaya Prakalpa ayrıca gecekondu mahallelerindeki eğitim materyallerini eğitim öğretim merkezlerine taşıyan bir Mobil Kütüphanenin sahibi ve işletmecisidir.

Gizli Ev İçi Çocuk İşçiliği Yardımı

  • Loreto Gündüz Okulu'nun bir diğer kolu olan bu program, küçük çocukların okula gönderilmek yerine aileleri veya diğer gecekondu işverenleri için çalıştırılma kriziyle mücadele ediyor. Loreto öğrencileri, Rahibe Cyril'in rehberliğinde aktif olarak bu durumlarda çocukları ve işverenleri ararlar ve çeşitli yöntemlerle (örneğin, çocuklarla konuşmak, işverenleri kızdırmak, çocuklardan "oynamalarını" istemek ve sonra onları okula getirmek) Bu eğilimi azaltmak için adımlar.
  • Loreto öğrencileri Kalküta'daki 50.000'den fazla okul çocuğuna ev içi çocuk işçiliği konusunu tematik olarak ele alan geleneksel bir Hint dans draması sundular.

Kırsalda Çocuktan Çocuğa Eğitim

  • Her Perşembe Sınıf V ve üzerindeki Loreto öğrencileri sınıf mevcutları genellikle bir öğretmene veya daha fazla olan 120 öğrenciye sahip olan okul çocuklarına eğitim vermek için Kolkata dışındaki köylere giderler. Program, kırsal kesimdeki öğrenciler için daha samimi öğrenme deneyimleri sağlarken, aynı zamanda kırsal eğitimin mevcut mücadelelerini normal Loreto öğrencilerinin zihinlerine getiriyor. Bu çabalar haftada 3.500'den fazla öğrenciye ulaşıyor.

Brick Field Okul Projesi Proje 2008 yılında okulu çocuklara ulaştırmak vizyonuyla başlamıştır. Projenin ana hedefi, Batı Bengal'deki Tuğla fırınlarında göçmen çocuklara açık hava ana okulu ile eğitim vermekti. Göçmen çocuklar 6-7 ay aileleri ile birlikte tuğla tarlalarında çalışmak için seyahat ediyorlar ve bu nedenle Jharkhand, Bihar, Chhattisgarh'daki köylerine döndüklerinde dersle başa çıkamıyorlar ve okulu bırakıyorlar. Brick saha okulu, çocukların temel eğitimlerine devam etmelerine yardımcı olur.

Diğer başarılar

  • Rahibe Cyril ve yardımcıları aynı konuda Batı Bengal Devlet Danışma Komitesi'nin kurulması önerisinin yanı sıra, İnsan Hakları Eğitimi konusunda 50'den fazla okulda (hem kamu hem özel) eğitim çalışmaları yürüttüler.
  • Loreto Gündüz Okulu aynı zamanda yatılı olarak Rainbow nüfusunun bir parçası olarak 30 öğrenci için iki tam zamanlı öğretmenle özel ihtiyaçları olan çocuklar için bir sınıf işletmektedir.
  • Loreto Gündüz Okulu personeli ve kaynakları Kalküta kırsalında ve kenar mahallelerde beş tam boyutlu ortaokul inşa ederek 6.500 öğrenciye daha kaliteli eğitim erişimi sağladı.
  • Rahibe Mooney'nin okulu ayrıca sokakta yaşayan ve tehlikede olan çocuklar için 24 saat "Çocuk Hattı" telefon hizmeti sunmaktadır. Yaklaşık 100 yardım çağrısına yanıt vermenin yanı sıra Childline personeli, 2.500'den fazla öğrenci ve öğretmenden oluşan toplam dinleyici kitlesine proje hakkında sunumlar yaptı.

Ayrıca bakınız

Kaynakça

  1. ^ "Padma Awards" (PDF). Ministry of Home Affairs, Government of India. 2015. 15 Ekim 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi (PDF). Erişim tarihi: 21 Temmuz 2015. 
  2. ^ "Sister Cyril, Kolkata Rainbow project pioneer, dies at 86". The Times of India. 25 Haziran 2023. 25 Haziran 2023 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 25 Haziran 2023. 

Dış bağlantılar

İlgili Araştırma Makaleleri

Köy enstitüsü, Türkiye'de ilkokul öğretmeni yetiştirmek üzere 17 Nisan 1940 tarihli ve 3802 sayılı yasa ile açılan okul türü. Tamamen Türkiye'ye özgü olan bu eğitim projesini 28 Aralık 1938 tarihinde Millî Eğitim Bakanı olan Hasan Âli Yücel bizzat yönetti.

<span class="mw-page-title-main">İlköğretim</span>

İlköğretim, eğitimin ilk aşamasıdır. Okul öncesi eğitimin ardından gerçekleştirilir.

<span class="mw-page-title-main">Hülya Koçyiğit</span> Türk sinema ve dizi sanatçısı

Hülya Koçyiğit ; Türk sinema, televizyon ve dizi oyuncusudur. 1991 yılında Devlet Sanatçısı seçilmiştir. 1991-1992 yıllarında kurucusu olduğu SO-DER'e başkan seçilmiştir. Bu kurumdaki görevini 4 yıl sürdürmüş olmakla beraber hâlen yönetim kurulunda görev yapmaktadır. Türkan Şoray, Fatma Girik ve Filiz Akın ile birlikte Yeşilçam'ın dört yapraklı yoncası olarak tasvir edilir.

<span class="mw-page-title-main">Rabindranath Tagore</span> Bengalli şair ve filozof

Rabindranath Tagore, Hint yazar.

<span class="mw-page-title-main">Okul</span> öğrencilere öğretmenler rehberliğinde eğitim veren kurum

Okul, eğitim-öğretim verilen kurum ve bu faaliyetlerin gerçekleştirildiği eğitim kurumu ve diğer tesislerdir. Ayrıca temel öğrenim, ortaokul, lise ve üniversite toplam 16 yıldır. Öğretmenlerin rehberliğinde öğrencilerin öğretimi için öğrenme alanı ve öğrenme ortamı sağlar. Okul sözcüğü çocuk ve gençlerin, devam ettiği örgün eğitim kurumlarının yanı sıra tek bir alanda eğitim veren kurumlar ve bazı yüksek eğitim kurumları için de kullanılır: sanat okulu, spor okulu, müzik okulu, dil okulu, dans okulu, gazetecilik okulu, meslek yüksek okulu gibi. Herhangi bir okulda eğitim alan kimselere öğrenci denir. Öğrenciler için okul üniforması tasarımları vardır.

<span class="mw-page-title-main">Öğretmen</span> başkalarının bilgi, yeterlilik veya değerler edinmesine yardım eden kişi

Öğretmen veya eğitmen, eğitim kurumlarında önceden belirlenmiş hedefler doğrultusunda öğretim etkinliklerini planlı ve programlı bir biçimde düzenleyerek yürüten uzman eğitmendir. Anaokulu, okul, üniversite, akademi ve başka yerlerde görev yapar. Öğrencilerin öğretim uygulaması yoluyla bilgi, yeterlilik veya erdem kazanmalarına yardımcı olur.

<span class="mw-page-title-main">Öğretmenler Günü</span> Kutlama Günü

Öğretmenler Günü, öğretmenlik mesleğini icra eden kimseleri onurlandırmak için çeşitli etkinliklerin düzenlendiği bir kutlama günüdür.

<span class="mw-page-title-main">Prabhat Ranjan Sarkar</span>

Prabhat Ranjan Sarkar, Hint Guru, ruhani öğretmen, Ananda Marga'nın kurucusu, Tantra felsefesine ve uygulamasına yeni bir yorum getirip yenileyen filozof, çoğunluğu Bengali dilindeki 5018 şarkının bestekarı ve dilbilimci. Ruhsal ismiyle Shrii Shrii Anandamurti olarak bilinir. Yirminci yüzyıldaki en önemli şahsiyetlerdendir. Çok kapsamlı ve geleceğe yönelik etkileri olan düşünceler ve eserler bırakmışt ve çok sayıda öğrenci yetiştirmiştir. Binlerce yıllık geçmişi olan Tantrik meditasyon ve felsefesini yenilemiş, bunun Yoga felsefesi ve uygulamasıyla bağlantılarını açıklamıştır. PROUT diye bilinen yeni bir sosyo-ekonomik teoriyi, "Neo-Humanism" diye bilinen “Yeni Humanizma” felsefesini geliştirmiştir. Ölümünden önceki son yıllarında açıkladığı Mikrovita teorisi gelecekteki bilim ile ilgili ipuçları vermektedir.

<i>Sınıf</i> (film) 2008 yapımı Fransız filmi

Sınıf, Fransız yazar François Bégaudeau'nun 2006 tarihli romanından sinemaya uyarlanan bir film. Film 61. Cannes Film Festivali'nde büyük ödül olan Altın Palmiye'yi kazanmıştır. 21 yıldır bu ödülü kazanan ilk Fransız filmidir.

<span class="mw-page-title-main">Satyendra Nath Bose</span> Hint matematikçi ve fizikçi (1894–1974)

Satyendra Nath Bose, Royal Society üyesi Hint matematikçi ve fizikçi.

Resmî adı Özel Sainte Pulcherie Fransız Lisesi, İstanbul'un Beyoğlu ilçesinde bulunan özel bir Fransız lisesidir. Okul, adını Roma İmparatoriçesi Azize Pulcheria'dan almaktadır. Fransızca ve Türkçe eğitim vermektedir. İngilizce 2. yabancı dil olarak öğretilmektedir.

<i>Yenilmez</i> (film, 1956) 1956 filmi

Yenilmez, 1956 Hindistan yapımı dramatik filmdir. Özgün adı Aparajito olan film bazı uluslararası gösterimlerde The Unvanquished adıyla da gösterilmiştir.

Folkeskole, Danimarka'daki devlete bağlı olan ilköğretim ve ortaokul sistemidir. Bir yıl hazırlık sınıfı ile birlikte toplam olarak eğitim süresi on yıldır. Danimarka'da 6-7 yaş ile 16 yaş arası herkes için eğitim zorunludur.

<span class="mw-page-title-main">İşitme Engelli Çocuklar Eğitim Araştırma ve Uygulama Merkezi</span> işitme engelli çocuklar için eğitim merkezi

İşitme Engelli Çocuklar Eğitim, Araştırma ve Uygulama Merkezi (İÇEM) Eskişehir'de Anadolu Üniversitesi'ndedir. İÇEM'de işitme engelli çocuklar vardır. İÇEM'de çocuklar cihaz takarak duyabilirler, konuşabilirler. 2012-2013 öğretim yılında İÇEM'in müdürü Prof. Dr. Ümit GİRGİN'dir. Prof. Dr. Ümit Girgin, 33 yıldır işitme engelli çocuklarla çalışmaktadır.

2012 okul öncesi eğitim programı, 2013-2014 eğitim-öğretim yılında Türkiye genelinde tüm bağımsız ana okulları ve ana sınıflarında uygulamaya başlanan eğitim programı. Türkiye Cumhuriyeti Millî Eğitim Bakanlığı tarafından uygulamaya konulan, Avrupa Birliği tarafından finanse edilen ve UNICEF'in teknik destek sağladığı program Temel Eğitim Genel Müdürlüğü tarafından yürütülmektedir.

<span class="mw-page-title-main">Google Sınıf</span>

Google Sınıf, Google tarafından, okullar için geliştirilen ve ödevleri kağıtsız bir şekilde oluşturma, dağıtma ve notlamayı basitleştirmeyi amaçlayan harmanlanmış öğrenme platformudur. Eğitim için G Suite'in bir özelliği olarak 6 Mayıs 2014'te tanıtıldı ve onu 12 Ağustos 2014'te halka açtı. Haziran 2015'te Google, web siteleri için bir Sınıf API'sı ve bir paylaşım düğmesi açıkladı; bu okul yöneticilerinin ve geliştiricilerin Google Classroom ile daha fazla etkileşimde bulunmalarına olanak tanır. Mart 2017'de Google, herhangi bir kişisel Google kullanıcısının Eğitim için G Suite'i içermesi gerekmeden sınıflara katılmasına izin vermek için Classroom'u açtı ve Nisan ayında herhangi bir kişisel Google kullanıcısının bir sınıf yaratması ve öğretmesi mümkün oldu.

<span class="mw-page-title-main">Azerbaycan'da eğitim</span> Azerbaycanın eğitim sistemi

Azerbaycan'da eğitim, Azerbaycan Cumhuriyeti Bilim ve Eğitim Bakanlığı tarafından düzenlenmektedir.

<span class="mw-page-title-main">Kazakistan'da eğitim</span> Kazakistandaki eğitimin incelemesi

Kazakistan 2000'lerden itibaren eğitimi öncelikli bir faktör olarak belirlemiştir. Kazakistan'ın eğitim alanına ayırdığı bütçe her yıl artmaktadır.

<span class="mw-page-title-main">Amerika Birleşik Devletleri'ndeki ilkokullar</span>

İlkokul, Amerika Birleşik Devletleri'nde 5-11 yaşları arasındaki ve anaokulu öncesi ile orta öğretim arasındaki çocuklar için ilköğretimin ana dağıtım noktası olan bir ilkokuldur.

<span class="mw-page-title-main">Abhijit Banerjee</span>

Abhijit Vinayak Banerjee Hindistan doğumlu Amerikalı bir ekonomisttir ve şu anda Massachusetts Teknoloji Enstitüsü'nde (MIT) Ford Foundation Uluslararası Ekonomi Profesörü olarak görev yapmaktadır. MIT merkezli küresel bir araştırma merkezi olan Abdul Latif Jameel Yoksulluk Eylem Laboratuvarı'nın (J-PAL) kurucu ortağı ve eş direktörüdür; bu merkez, yoksullukla mücadele stratejilerini bilgilendirmek için bilimsel kanıtların kullanılmasını teşvik etmektedir. 2019 yılında Abhijit Banerjee, Esther Duflo ve Michael Kremer ile birlikte "küresel yoksulluğun hafifletilmesine yönelik deneysel yaklaşımları" nedeniyle Nobel Ekonomi Bilimleri Anma Ödülü'nü paylaşmıştır. Abhijit Banerjee ve Esther Duflo evlidir, Nobel Ödülü'nü ortaklaşa kazanan altıncı evli çift olmuşlardır.


Bu sayfa, bu Vikipedi makalesine dayanmaktadır.
Metin, CC BY-SA 4.0 lisansı altında mevcuttur; ek koşullar uygulanabilir.
Görseller, videolar ve sesler kendi lisansları altında mevcuttur.