İçeriğe atla

Patrick Suppes

Patrick Suppes
Tam adıPatrick Suppes
Doğumu17 Mart 1922(1922-03-17)
Tulsa, Oklahoma,  ABD
Ölümü17 Kasım 2014 (92 yaşında)
ÖdüllerNational Medal of Science (1990)
Lauener Prize (2004)
OkuluAnalitik
Yapısalcılık
Stanford Okulu[1]
İlgi alanlarıBilim felsefesi

Kuantum mekaniğinin temelleri
Nörobilimin temelleri
Olasılık ve ölçümün temelleri

Öğrenme teorileri

Patrick Colonel Suppes (17 Mart 1922 - 17 Kasım 2014) bilim felsefesine, ölçüm teorisine, kuantum mekaniğinin temellerine, karar teorisine, psikolojiye ve eğitim teknolojisine önemli katkılarda bulunan Amerikalı bir filozoftur. Stanford Üniversitesi'nde Lucie Stern Fahri Felsefe Profesörüydü ve Ocak 2010'a kadar yine Stanford'da Üstün Zekalılar için Eğitim Programı Direktörüydü.

Eğitimi ve kariyeri

Suppes, 17 Mart 1922'de Oklahoma, Tulsa'da doğdu. Tek çocuk olarak büyüdü, daha sonra 1943'te Patrick orduya girdikten sonra doğan üvey erkek kardeşi George ile birlikte büyüdü. Büyükbabası C. E. Suppes, Ohio'dan Oklahoma'ya taşınmıştı. Suppes'in babası ve büyükbabası bağımsız petrolcülerdi. Annesi o küçük bir çocukken öldü. Altı yaşından önce babasıyla evlenen üvey annesi tarafından büyütüldü. Ebeveynlerinin fazla örgün eğitimi yoktu.[2]

Suppes, üniversiteye 1939'da Oklahoma Üniversitesi'nde başladı, ancak ikinci yılında Chicago Üniversitesi'ne transfer oldu ve Oklahoma'daki entelektüel hayattan can sıkıntısının birincil motivasyonu olduğunu gösterdi. Üçüncü yılında ailesinin ısrarı ile Suppes, Tulsa Üniversitesi'nde okudu, 1942'de Ordu yedeklerine girmeden önce fizik alanında uzmanlaştı. 1943'te Chicago Üniversitesi'ne döndü ve meteoroloji lisansı yaptı. Kısa bir süre sonra II. Dünya Savaşı sırasında hizmet vermek üzere Solomon Adaları'nda konuşlandırıldı.[2]

Suppes, 1946'da Ordu Hava kuvvetlerinden terhis edildi.[2] Ocak 1947'de Ernest Nagel'in öğrencisi olarak Columbia Üniversitesi'ne felsefe yüksek lisans öğrencisi olarak girdi ve 1950'de doktora derecesi aldı.[2] 1952'de Stanford Üniversitesi'ne gitti, 1959'dan 1992'ye kadar Sosyal Bilimler Matematik Araştırmaları Enstitüsü'nün direktörlüğünü yaptı. Daha sonra Stanford'da Fahri Lucie Stern Felsefe Profesörü olacaktı.

Çalışmaları

Bilgisayar destekli öğrenme

1960'larda Suppes ve Richard C. Atkinson (Kaliforniya Üniversitesi'nin gelecekteki başkanı), Palo Alto bölgesindeki okul çocuklarına matematik ve okuma öğretmek için bilgisayar kullanma deneyleri yaptılar.[3] Stanford'un Yetenekli Gençler için Eğitim Programı ve Bilgisayar Müfredatı Şirketi (CCC, şimdi Pearson Education Technologies olarak adlandırıldı), bu ilk deneylerin dolaylı ardılıdır.[4] Stanford'da Suppes, 1990'lara kadar eğitim yazılımı alanında ortaya çıkan yüksek teknoloji şirketlerinin (Bien Logic gibi) gelişimini teşvik etmede etkili oldu.

Suppes ve Atkinson'ın Bilgisayar Destekli Öğretim (CAI) deneylerinde kullanılan bilgisayarlardan biri, özel IBM 1500 Öğretim Sistemi idi. 1964 yılında ABD Eğitim Bakanlığı'ndan Stanford Üniversitesi Sosyal Bilimler Matematik Çalışmaları Enstitüsü'ne bir araştırma bursu ile tohumlanan, IBM 1500 CAI sisteminin prototipi ilk olarak California, East Palo Alto'daki Brentwood İlkokulunda (Ravenswood City Okul Bölgesi) Suppes tarafından yapıldı. Öğrenciler sistemi ilk kez 1966 yılında kullandılar.[5][6]

Suppes' Dial-a-Drill programı, CAI için dokunmatik bir telefon arabirimiydi. Telefonla haftada üç ders verilen programa Manhattan çevresindeki on okul katıldı. Dial-a-Drill, iki soruyu yanlış cevaplayan öğrenciler için rutini ayarladı.[7] Dial-a-Drill adjusted the routine for students who answered two questions incorrectly.[8] Sistem Mart 1969'da çevrimiçi oldu. Programa katılan çocukların evlerine dokunmatik telefon yerleştirildi. Saha çalışanları, ebeveynleri programın yararları konusunda eğitti ve geri bildirim topladı.[9]

Karar teorisi

1950'lerde ve 1960'larda Suppes, Stanford'da Donald Davidson ile karar teorisi üzerine işbirliği yaptı. İlk çalışmaları, 1926'da Frank P. Ramsey tarafından öngörülen düşünce çizgilerini takip etti ve teorilerinin deneysel testlerini içeriyordu ve 1957 monografisi "Karar Verme: Deneysel Bir Yaklaşım" ile sonuçlandı. Kirk Ludwig gibi yorumcular, Davidson'un radikal yorum teorisinin kökenlerinin izini onun Suppes ile biçimlendirici çalışmasına kadar sürer.[10]

Ödül ve onurları

Yayınları

  • Suppes, Patrick; Arrow, Kenneth J.; Karlin, Samuel (1960). Mathematical models in the social sciences, 1959: Proceedings of the first Stanford symposium. Stanford, California: Stanford University Press. ISBN 978-0-8047-0021-4. 
Including: Suppes, Patrick (1960), Stimulus-sampling theory for a continuum of response, pp. 348–363.
  • Suppes, Patrick (1972 [1960]). Axiomatic Set Theory. Dover. Spanish translation by H. A. Castillo, Teoria Axiomatica de Conjuntos.
  • Suppes, Patrick (1984). Probabilistic Metaphysics, Blackwell Pub; Reprint edition (October 1986)
  • Humphreys, P., ed. (1994). Patrick Suppes: Scientific Philosopher, Synthese Library (Springer-Verlag).
    • Vol. 1: Probability and Probabilistic Causality.
    • Vol. 2: Philosophy of Physics, Theory Structure and Measurement, and Action Theory.
  • Suppes, Patrick (1999) (1957). Introduction to Logic. Dover. Spanish translation by G. A. Carrasco, Introduccion a la logica simbolica. Chinese translation by Fu-Tseng Liu.
  • Suppes, Patrick (2002). Representation and Invariance of Scientific Structures. CSLI (distributed by the University of Chicago Press).
  • Suppes, Patrick; Hill, Shirley (2002) (1964). A First Course in Mathematical Logic. Dover. Spanish translation.
  • Suppes, Patrick; Luce, R. Duncan; Krantz, David; Tversky, Amos (2007) (1972). Foundations of Measurement, Vols. 1–3. Dover.

Kaynakça

  1. ^ Cat, Jordi. "The Unity of Science". Stanford Encyclopedia of Philosophy. 21 Ağustos 2008 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 27 Eylül 2019. 
  2. ^ a b c d Cf. Suppes autobiography
  3. ^ Pelfrey, Patricia A. (2012). Entrepreneurial President: Richard Atkinson and the University of California, 1995–2003. Berkeley: University of California Press. s. 21. ISBN 978-0-520-95221-8. Erişim tarihi: 14 Ekim 2020. 
  4. ^ Kulik, James A., "School Mathematics and Science Programs Benefit From Instructional Technology" 7 Mart 2016 tarihinde Wayback Machine sitesinde arşivlendi., NSF Info Brief, NSF 03-301, November 2002.
  5. ^ Suppes, Patrick, "Computer-assisted Instruction at Stanford" 17 Temmuz 2010 tarihinde Wayback Machine sitesinde arşivlendi., Technical Report No.174, May 19, 1971, Psychology and Education series, Institute for Mathematical Studies in the Social Sciences, Stanford University
  6. ^ Hunka, Stephen; Buck, George (1996) "The Rise and Fall of CAI at the University of Alberta's Faculty of Education" 8 Haziran 2011 tarihinde Wayback Machine sitesinde arşivlendi.. Canadian Journal of Educational Communication, 21(2), 153–170. (also: full journal issue 4 Mart 2016 tarihinde Wayback Machine sitesinde arşivlendi.)
  7. ^ "Learning by phone". New York Amsterdam News. 8 Mart 1969. s. 9. 
  8. ^ Umans, S (1970). The management of education: A systematic design for educational revolution. Garden City, N.Y: Doubleday. 
  9. ^ Beech, R. P; McClelland, S. D; Horowitz, G. R; Forlano, G (1970). Final Report: An Evaluation of the Dial-A-Drill Program. New York University: Center for Field Research and School. 
  10. ^ Kirk Ludwig ((Ed.)). "Donald Davidson" (PDF). Catdir.loc.gov. 14 Aralık 2010 tarihinde kaynağından (PDF) arşivlendi. Erişim tarihi: 27 Ekim 2021. 
  11. ^ "Patrick Suppes". American Academy of Arts & Sciences (İngilizce). 14 Nisan 2022 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 14 Nisan 2022. 
  12. ^ "Patrick Suppes". www.nasonline.org. 14 Nisan 2022 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 14 Nisan 2022. 
  13. ^ National Medal of Science page (11 Mart 2007 tarihinde Wayback Machine sitesinde arşivlendi.) Citation: "For his broad efforts to deepen the theoretical and empirical understanding of four major areas: the measurement of subjective probability and utility in uncertain situations; the development and testing of general learning theory; the semantics and syntax of natural language; and the use of interactive computer programs for instruction."
  14. ^ "APS Member History". search.amphilsoc.org. 14 Nisan 2022 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 14 Nisan 2022. 
  15. ^ "Gruppe 3: Idéfag" (Norveççe). Norwegian Academy of Science and Letters. 27 Eylül 2011 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 16 Ocak 2011. 
  16. ^ "SIIA Honors Education Industry Veterans with Prestigious Awards" (İngilizce). SIIA. Erişim tarihi: 7 Eylül 2016. []

Dış bağlantılar

İlgili Araştırma Makaleleri

<span class="mw-page-title-main">John McCarthy (bilgisayar bilimci)</span> Amerikalı bilgisayar bilimci ve bilişsel bilimci

John McCarthy, Amerikalı bilgisayar bilimci ve bilişsel bilimci. Yapay zekâ terimini ve Lisp programalama dilini icat edenlerden biri. Lisp programlama dilini geliştirdi. ALGOL dil yapısını önemli ölçüde etkiledi. Zaman paylaşımı yöntemini yaygınlaştırdı. Çöp toplama metodunu icat etti ve ilk yapay zekanın geliştirilmesinde büyük bir etkisi oldu.

<span class="mw-page-title-main">Richard Dedekind</span> Alman matematikçi (1831–1916)

Julius Wilhelm Richard Dedekind, sayılar teorisi, soyut cebir konularına önemli katkılarda bulunan bir Alman matematikçiydi. En iyi bilinen katkısı, Dedekind kesimi kavramı aracılığıyla reel sayıların tanımıdır. Ayrıca modern küme teorisi ve Mantıkçılık' olarak bilinen matematik felsefesi'nin gelişiminde öncü olarak kabul edilir.

<span class="mw-page-title-main">Charles Sanders Peirce</span> Amerikalı filozof, mantıkçı ve matematikçi (1839–1914)

Charles Sanders Peirce, pragmatizm akımının isim babası olmuş, daha sonra da pragmatist yöntemin ana hatlarını çizmiş olan Amerikalı filozoftur. Felsefede bilgi konusuna öncelik vermiş başlamış ve Aristoteles'in düzeni doğada bulan nesnel yaklaşımı ile Kant'ın bilgideki düzenin zihnin eseri olduğunu dile getiren öznel yaklaşımının bir sentezini yapmıştır. Kavram, fikir ve kuramlarımızın doğruluklarını, onların yararlılıklarıyla özdeşleştiren Peirce'e göre, yöntem öncelikle düşüncelerimizi açık ve seçik hale getirmekten oluşur ve bu yöntem sayesinde felsefe bir bilime dönüşecektir.

<span class="mw-page-title-main">Willard Van Orman Quine</span> Amerikalı filozof (1908 – 2000)

Willard Van Orman Quine, analitik felsefe geleneğinden Amerikalı filozof ve mantıkçı. "Yirminci yüzyılın en etkili filozoflarından biri" sayılır. 1930'dan 70 yıl sonraki ölümüne kadar Quine sürekli olarak Harvard Üniversitesi ile öyle ya da böyle yakından ilgiliydi, önce bir öğrenci; sonra da bir profesör olarak. 1956-78 yıllarında Harvard Edgar Pierce Felsefe Kürsüsünde ders verdi.

Rudolf Carnap 1935'ten önce Avrupa'da, sonrasında Amerika'da etkin olan Alman filozof. Viyana Çevresinin önemli bir üyesi ve mantıksal olguculuğun bir destekçisiydi. "Yirminci yüzyıl filozofları arasında bir dev" sayılmaktadır.

<span class="mw-page-title-main">Hendrik Lorentz</span> Hollandalı fizikçi (1853–1928)

Hendrik Antoon Lorentz, Hollandalı fizikçidir. Zeeman etkisini aydınlattığı için 1902 Nobel Fizik Ödülü'nü Pieter Zeeman ile paylaştı.

<span class="mw-page-title-main">İletişim bilimleri</span>

İletişim çalışmaları veya iletişim bilimleri; insan iletişimi ve davranış süreçleri, kişilerarası ilişkilerdeki iletişim kalıpları, farklı kültürlerdeki sosyal etkileşimler ve iletişim ile ilgilenen bir akademik disiplindir. İletişim genel olarak, bireylerin veya grupların uygun medya aracılığıyla etkili bir şekilde ikna etmelerini, bilgi edinmelerini, bilgi vermelerini veya duygularını etkili bir şekilde ifade etmelerini sağlayan fikir, bilgi, sinyal veya mesajların verilmesi, alınması ve değiş tokuşu olarak tanımlanır. İletişim bilimleri, bireysel faillik düzeyinde yüz yüze konuşma ve etkileşimden makro düzeyde sosyal ve kültürel iletişim sistemlerine kadar bir dizi konuyu kapsayan bir bilgi bütünü geliştirmek için çeşitli ampirik araştırma ve eleştirel analiz yöntemlerini kullanan bir sosyal bilimdir.

<span class="mw-page-title-main">Saul Kripke</span> Amerikalı filozof (1940 – 2022)

Saul Aaron Kripke Princeton Üniversitesi'nden emekli Amerikalı filozof ve mantıkçı. Rockefeller Üniversitesi ve Princeton Üniversitesi'nde dersler verdi. Emekli olduktan sonra, 2003'ten itibaren New York Şehir Üniversitesi'nde öğretim görevlisi oldu. Model mantığın anlambilimine büyük katkılar yaptı. 1960'larda önemli yayınlar çıkardı. İsimlendirme ve Gereklilik adlı kitabı en önemli çalışması olarak bilinir. Ludwig Wittgenstein'ın Felsefi Soruşturmalar adlı eserindeki önermelerinden ilham alarak dilbilimsel anlama şüphecilikle yaklaştı. Wittgenstein ve dilbilim hakkında yayınları vardır.

Peter Frederick Strawson, Britanyalı filozof, gündelik dil felsefesinin en önemli temsilcilerinden olan çağdaş düşünür. 1968-1987 yılları arasında Oxford Üniversitesi'nde Waynflete metafizik felsefesi profesörü olarak çalıştı.

<span class="mw-page-title-main">Keith Devlin</span> İngiliz matematikçi

Keith J. Devlin İngiliz matematikçi ve popüler bilim yazarı.

Mimarlık teorisi veya mimari teori mimarlık hakkında düşünmek, tartışmak ve en önemlisi yazmak eylemlerine verilen isimdir. Mimarlık teorisi dünyanın birçok yerinde mimarlık fakültelerinde öğretilmekte ve bazıları da belli mimarlar tarafından benimsenip uygulanmaktadır.

<span class="mw-page-title-main">Minnesota Üniversitesi</span> ABDde 1851de kurulmuş kamuya bağlı bir araştırma üniversitesi

Minnesota Üniversitesi, ABD'de, Ortabatı eyaletleri'nden Minnesota eyaletinde Minneapolis ve Saint Paul'da yerleşik olarak 1851'de kurulmuş olan kamuya bağlı bir araştırma üniversitesidir.

<span class="mw-page-title-main">Bilgisayar bilimi tarihi</span>

Bilgisayar bilimi tarihi, modern dijital bilgisayarların ortaya çıkışından çok daha öncelere dayanmaktadır. Abaküs gibi sabit sayısal görevleri hesaplamak için kullanılan makineler, antik çağlardan beri çarpma ve bölme gibi hesaplamalara yardımcı olmuştur. Hesaplamalar yapmaya yaran algoritmalar, antik çağlardan beri, hatta gelişmiş bilgi işlem ekipmanlarının geliştirilmesinden önce bile var olmuştur.

<span class="mw-page-title-main">Avi Wigderson</span> İsrailli matematikçi ve bilgisayar bilimci

Avi Wigderson, İsrailli matematikçi ve bilgisayar bilimcidir. Princeton, New Jersey'deki Institute for Advanced Study'nin matematik fakültesinde Herbert H. Maass Profesörüdür. Araştırma alanları arasında karmaşıklık teorisi, paralel algoritmalar, grafik teorisi, kriptografi, dağıtılmış bilgi işlem ve sinir ağları bulunmaktadır. Çalışmaları nedeniyle 2021 yılında Abel Ödülü'nü aldı.

Yapısalcılık ilk olarak 1960'ların sonlarında, daha sonra da 1970'ler boyunca birçok analitik filozof tarafından geliştirilen bilim felsefesindeki aktif bir araştırma alanıdır.

George Holland Sabine ya da halk arasında bilinen ismiyle Sabine, felsefe profesörü, Enstitü dekanı ve Cornell Üniversitesi'nin rektör yardımcısıydı. Politik düşüncenin Platon zamanından modern faşizm ve nazizme kadar gelişiminin izini süren A History of Political Theory adlı eseriyle tanınır. George Sabine aynı zamanda marangoz, demirci, aşçı ve bahçıvandı. Ayrıca litografi ve gravürler de topladı. Leland Jenks, A History of Political Theory üzerine yaptığı incelemede, "Sabine, Hoffding, Lanson, Cassirer ve Hendel'in de sunduğu gibi Rousseau'nun son araştırmalarının ayak izlerini takip eden tek ders kitabı yazarıdır" dedi.

John A. Dupré, İngiliz bilim filozofudur. Yaşam Bilimleri Araştırma Merkezi Egenis'in direktörü ve Exeter Üniversitesi'nde felsefe profesörüdür. Dupré'nin başlıca çalışma alanı biyoloji felsefesi, sosyal bilimler felsefesi ve genel bilim felsefesidir. Dupré, Nancy Cartwright, Ian Hacking, Patrick Suppes ve Peter Galison ile birlikte genellikle bilim felsefesinin "Stanford Okulu" olarak gruplandırılır.

<span class="mw-page-title-main">Michio Morishima</span> Japon ekonomist (1923 – 2004)

Michio Morishima 1970-88 yılları arasında London School of Economics'te Sir John Hicks Ekonomi Profesörü olan bir Japon heterodoks iktisatçı ve halk entelektüelidir. Ayrıca Osaka Üniversitesi'nde profesör ve İngiliz Akademisi üyesiydi. 1976'da Kültür Nişanı'nı kazandı.

<span class="mw-page-title-main">Kategori (matematik)</span> cebir kavramı

Matematikte, bir kategori, "oklar" ile birbirine bağlanan "nesneler" koleksiyonudur. Bir kategorinin iki temel özelliği vardır. Bunlar okları birleşmeli olarak oluşturma yeteneği ve her nesne için bir birim okunun varlığıdır. Basit bir örnek; nesneleri küme olan ve okları işlev olan kümeler kategorisidir.

<span class="mw-page-title-main">Lillian Rosanoff Lieber</span> Amerikalı kadın matematikçi (1886-1996)

Lillian Rosanoff Lieber, Rus-Amerikan matematikçi ve tanınmış bir yazardı. İllüstratör eşi Hugh Gray Lieber ile sık sık birlikte çalışarak eserler üretti.