İçeriğe atla

Mahmud Hoca Behbudi

Mahmudhoca Behbudi
Mahmudxoʻja Behbudiy
Doğum20 Ocak 1875(1875-01-20)
Bahşıtepe, Buhara emirliği 7.5.1919
Ölüm7 Mayıs 1919 (44 yaşında)
Meslekyazarcı · şair · Düşünür
Edebî akımCedidçilik
Önemli ödülleriTüm Liste

Mahmud Hoca Behbudi(1875-1919) — Özbekistan ziyalısı, Cedidizmin önderlerinden.

Hayatı

Rusya imparatorluğunun en son işgal ettiği bölgeler Türkistanın Semerkand ve Buhara bölgeleri oldu. Yeni işgal altına düşen bölgelerin əhalisi Rusyanın kanun ve kurallarına hiç de kolayca tabi olmak istemiyordu. Esarete karşı sert ve katı mübareze gösteren çok görünmese de ahalinin büyük bir kısmı gizli muhalefette idi. Halkı esaretten kurtarmak isteyenler ise farklı mücadele yolları seçmişlerdi. Kimisi açık silahlı mukavemet teklif etmekte, kimisi halkın savaş ruhunu özüne döndürmeye çalışıyordu. Aydınların bir kısmı ise halkı aydınlatmaya, sonra bağımsızlık mücadelesine girişmesini düşünmekteydi. Mahmud Hoca Behbudi soykökü Ahmed Yesevi'ye dayanan bir önder olarak halkın aydınlanması tarafında idi.

Bir müftü ailesinde doğan ve Yesevi dervişleri arasında büyüyen Mahmud, geleceğin önde gelen aydınlarından ve modernistlerinden biri olmuş ve inançları uğruna hayatını feda etmiştir.

20 Ocak 1875'te Semerkant yakınlarındaki Bahçeşitepe köyünde doğan Mahmud, ilk eğitimini evde babasından aldı. Yesevi hacıların toplandığı takiyalara düzenli olarak gidip onları dinlese de medresede ders almayı da ihmal etmedi. Semerkant ve Buhara medreselerinde eğitimini tamamladıktan sonra birkaç yıl medresede ders verdi. Semerkant'tayken, Avrupa eğitim ve kültürüne aşina yurttaşlarıyla sık sık vatanının ve halkının kaderini tartışan Mahmud Hoca Behbudi, 1900 yılında hac yolculuğuna çıktı. Amacı sadece kutsal mekânı ziyaret edip hacı unvanıyla dönmek değildir. Gezi sırasında Kırım'ı, Kafkasya'yı, Osmanlı devletinin çeşitli şehirlerini, yani İstanbul, Mekke, Medine, Kahire'yi ve Etiyopya'yı vb. ziyaret etti. yerlerde bulunuyor, farklı görüşteki insanlarla fikir alışverişinde bulunuyor. Ziyaretten sadece dindar bir Müslüman olarak değil, bakış açısı değişen, bilgisi artan, milli meselelere derinden hakim bir aydın olarak dönüyor. Semerkand'a vardıktan sonra Doğu eğitimi ile Avrupa eğitim sisteminin senteziyle oluşturulan bir okul açar. Çağdaşlarının birçoğunun hâlâ gazete ve dergi okumayı sevmediği ve her türlü teknik ilerlemeyi kabul etmediği bir dönemde hacı olan Mahmud Hoca Behbudi, gazete ve dergilerle yakın işbirliği yaparak hemşerilerini en son gelişmelerden yararlanmaya teşvik etti. teknik ilerlemenin başarıları. Bu nedenle ünlü bir nesilden gelen ve İslam'da yeni bir mezhep yaratan Ahmed Yesevi'nin soyundan gelen Mahmud Hoca Behbudi'nin hiç de muğlak bir şekilde hoş karşılanmaması nedeniyledir. Mahmud Hoca Behbudi ders kitabı eksikliğini sadece açtığı okulda değil Cedidcilerin tüm okullarında sorun olarak görüyor. Bu sorunu çözmek için çalışıyor. 1903 yılından itibaren modern okullar için ders kitapları yazmaya başladı: "Müntekhab-i cûgrafiya-y umi", "Kitabul'l-etfal", "Mukhtasar tarih-i İslam", "Ameliyat-i İslam"., " "Madkhal-i gugrafiya-y umrani", "Mukhtasar gugrafiya-y Rusi" ders kitaplarını yazıyor. Mahmud Hoca Behbudi ders kitaplarını yazdıktan sonra bunların yayınlanmasında zorluklarla karşılaştı. Bu nedenle matbaa ekipmanı ve yazı tipleri satın aldı ve yayıncılığa başladı. Yayınevinde ders kitaplarının yanı sıra haritalar, Türkistan'ı tanıtan, Türkistan'ın sosyal, siyasi ve ekonomik durumunu anlatan kitaplar da yayınlanıyor. Basılan kitapların satışını organize etmenin yanı sıra kitap alamayanların durumunu da dikkate alarak genel bir kütüphane açtı. Bölge nüfusunun büyük bir kısmının eğitim alamamasından dolayı okuma-yazma bilmemesinden milletin aydınları ve ileri gelenleri her zaman rahatsız olmuştur. Mahmud Hoca Behbudi, 1912 yılında okuma yazma bilmeyen halkı eğitmek, onları tiyatro ve sahne kültürüyle tanıştırmak amacıyla "Padarkuş" yani baba katili oyununu yazarak Türkistan'da dramaturjinin temellerini attı. Türkistan turnesine çıkan Azerbaycanlı oyun yazarları ve tiyatrocuların etkisiyle yazılan bu eser, bölgede büyük yankı uyandırıyor. Böylece yerel amatörler oyunu 1913'te Taşkent'te sahnelediler. Oyun başarılı olduğu için Türkistan'ın diğer şehirlerinde de sahneleniyor. Cehaleti, para ve zenginlik açgözlülüğünü eleştiren "Padarkush" adlı oyunun etkisiyle pek çok eser yazılıyor ve sahneleniyor. Türkistan'daki modernist hareketin kurucularından biri olarak kabul edilen Mahmud Hoca Behbudi, gazeteci ve yayıncı olarak etkin bir şekilde çalıştı. İsmail Bey Gaspıralı'nın Bahçesaray'da çıkardığı "Tercüman" gazetesinin düzenli yazarlarından biriydi. Bölgede yayınlanan "Türkistan vilayeti gazetesi", "Taraki", "Hurşud", "Tüccar" vb. Gazetelerde yayımladığı 200'e yakın makalesi ona büyük ün kazandırdı. Mahmud Hoca, Behbudi milletinin kölelikten kurtulmasını istediği gibi, yerel girişimcilerin, beylerin, mirzaların ve köylülerin sahip olduğu divana da son vermeye çalıştı. Sosyal adalet mücadelesinin öncülerinden olması nedeniyle pek çok muhafazakar tarafından sevilmiyordu. Garip olan şu ki, modernistler, yerel beyler, mirzolar ve tüccarlar Rus köleliğinden kurtulmaya hevesli olsalar da, sosyal adalet konusundaki görüş ayrılıkları onları birlikte mücadele etmekten alıkoyuyordu. İktidar çevreleri ve sömürge devletinin yetkilileri aralarındaki bu çatışmadan ustaca yararlandıkları gibi, aralarındaki çatışmaları da derinleştirdiler. Bu çelişkilerin derinleşmesi sonucunda Mart 1919'da yolculuğa çıkan Mahmud Hoca Behbudi, Şehrisabz'da Buhara emirinin görevlileri tarafından tutuklandı. İki ay süren işkencenin ardından Karşı'da idam edildi.

İlgili Araştırma Makaleleri

<span class="mw-page-title-main">Hokand Hanlığı</span> Türkistan coğrafyasında toprakları olmuş eski bir monarşi

Hokand Hanlığı,, bugünkü Özbekistan, Kırgızistan, Kazakistan, Tacikistan ve Doğu Türkistan'ı da kapsayan bölgede 1709 ile 1876 yılları arasında hüküm sürmüş Mangıt-Ming Hanedanlığı. Buhara Hanlığı ve Hive Hanlığı ile birlikte Buhara Hanlıkları olarak anılmıştır. Başkenti Hokand olan hanlığın yönetimi içerisinde Tacikler, Özbekler, Kırgızlar, Kazaklar, Farslar, Kıpçaklar, Soğdlar, Uygurlar bulunmaktaydı. Yönettiği şehirler arasında; Hokand, Taşkent, Buhara, Semerkand, Margilan, Namangan, Fergana, Andican, Türkistan, Çimkent, Taraz(Talas), Bişkek, Oş, Zaferabad, İsfara, Aksu, Kaşgar, Hoten vb şehirler bulunmaktaydı.,

Divan-ı Hikmet, Hoca Ahmed Yesevî'nin söylediği "hikmet" adlı şiirleri bir araya getiren Türk tasavvuf edebiyatının bilinen en eski örneklerini içeren kitaptır.

<span class="mw-page-title-main">Semerkant</span> Özbekistan şehri

Semerkant, Özbekistan'ın 12 ilinden biri olan Semerkant ilinin yönetim merkezi olan şehir. Zerefşan Nehri vadisinde, başkent Taşkent'in 275 km güneybatısında yer alır. Nüfus açısından Özbekistan'ın en büyük ikinci şehri, tarihi ve sosyo-kültürel açıdan en önemli şehridir. 2500 sene öncesine dayanan tarihiyle dünyanın en eski şehirleri arasında yer alan Semerkant, İpek Yolu'nun önemli bir kavşağında yer almasından dolayı tarih boyunca siyasi, ekonomik ve kültürel açıdan önemli bir yerleşim yeri oldu.

<span class="mw-page-title-main">Mâverâünnehir</span> Tarihî bölge

Maveraünnehir, Orta Asya'da, Ceyhun ve Seyhun nehirleri arasında kalan tarihi bölge.

<span class="mw-page-title-main">Özbekistan Sovyet Sosyalist Cumhuriyeti</span> Sovyetler Birliğine bağlı özerk devlet

Özbekistan Sovyet Sosyalist Cumhuriyeti, diğer ismiyle Özbekistan SSC, 1917 Ekim Devrimi ile kurulan Sovyetler Birliği'ni oluşturan 15 cumhuriyetten biriydi. Cumhuriyet, 1924 yılında kuruldu. 1991 yılında Özbekistan Cumhuriyeti adıyla bağımsızlığını ilan ederek Sovyetler Birliği'nden ayrıldı.

<span class="mw-page-title-main">Ahmed Yesevî</span> Türk mutasavvıf ve şair

Ahmed Yesevî ya da Ata Yesevî (Kazakistan Türkçesi: Қожа Ахмед Яссауи; Özbekistan Türkçesi: Xoja Ahmad Yassaviy; 1093, Sayram - 1166, Türkistan, kendi gibi Türk asıllı olan Arslan Baba'nın talebesidir. "Pîr-i Türkistan" lakabıyla bilinen bir mutasavvıf ve şairdir.

Yesevîlik, adını Nakşibend’îyye tarikâtı şeyhi Yusuf Hemedanî'nin müritlerinden Hoca Ahmed Yesevî'den alan, İslâm'da kadın-erkek denkliğini yaşatan, Anadolu Alevîliği üzerinde bir hayli tesirleri olan, Bektâşî Tarikâtı'nın da beslendiği tasavvufî yol ve Türk tarikatı.

<span class="mw-page-title-main">Mühendishane-i Berrî-i Hümâyûn</span> Osmanlı İmparatorluğu’nda askeri mühendislik eğitimi veren okul

Mühendishane-i Berrî-i Hümâyûn, İstanbul'da 1795 yılında kurulan; Osmanlı ordusu için topçu ve istihkâm subayı yetiştiren askerî okul. III. Selim devrinde yeniden yapılanmanın en önemli kurumlarından biri olarak 1795‘te Hasköy’de açılmıştır. 1773’te kurulan Mühendishâne-i Bahrî-i Hümâyun’dan sonra imparatorluğun ikinci mühendishanesidir. Örneklerini, Fransa’da Mouradgea D’Ohsson’un ve özellikle Viyana’da Ebûbekir Râtib Efendi’nin gözlemlediği askerlik ve mühendislik akademilerinden almıştır. Kuruluş sebebi Nizâm-ı Cedîd ordusunun teşkil edilmesiyle bağlantılıdır. İlk dönemiyle ilgili belgelerde Fünûn-i Harbiyye Tâlimhânesi, Mekteb-i Fünûn-i Harbiyye veya Mühendishâne-i Sultânî gibi isimlerle, ardından da Mühendishane-i Berrî-i Hümâyûn olarak anılmıştır.

<span class="mw-page-title-main">İlmiye</span>

İlmiye, Osmanlı Devleti'ndeki başlıca dört enstitüden biri. Diğer üçü ise seyfiye, mülkiye ve kalemiyedir. Devlet kontrolünde örgütlü bir sınıf olan ve tepesinde Şeyhülislam'ın bulunduğu ilmiyenin başlıca görevleri dini eğitim ve şeriatin doğru bir şekilde uygulanmasıdır.

<span class="mw-page-title-main">Yusuf Hemedanî</span> Din bilgini

Yusuf Hemedani, (1048-1140) önde gelen din bilginlerindendir. Rey ile Hamedan arasında Bûzencird adlı bir köyde doğmuştur. Merv şehrinde türbesi bulunmaktadır. Ebû Yakûb Yusuf Hemedanî, Hoca Ahmed Yesevî ile Abdülhâlik Gucdüvânî'nin hocasıdır.

Kadızâde-i Rûmî asıl adı Selahaddin Musa, Orta Çağ'ın ünlü Türk matematik ve astronomi bilgini.

<span class="mw-page-title-main">Abdülkadir Töre</span> Türk besteci

Seyyid Abdülkadir Töre

<span class="mw-page-title-main">Osmanlı İmparatorluğu'nda eğitim</span> Osmanlı Devletinde eğitim sistemi

Osmanlı İmparatorluğu'nda eğitim. İslam eğitim sisteminin temel kurumu olan medrese, Osmanlılar dönemininde de eğitimin temeli olmuş, Osmanlı İmparatorluğu'na uygun biçimsel gelişmeler göstermiştir. Medrese sıbyan mektebinden sonra orta, lise, yüksek okul ve üniversite eğitimi veren, İslami kimliği nedeniyle yalnızca Müslümanların devam ettiği bir eğitim kurumu özelliğindedir. İmparatorluk sınırlarındaki Müslümanların eğitimi ulema adı verilen dindar topluluk tarafından İslam dininin hükümlerine göre denetlenmekteydi. II. Mahmut dönemine kadar İslami örgütlenme yürütülmüştür. Bu dönemde batı biçimi kurumlar oluşturulmadan önce, memur yetiştirmek amacıyla Acemi Oğlanlar Ocağı ve Enderûn Mektebi; sivil halkın eğitimi amacıyla Sıbyan Mektepleri ve Medreseler kurulmuş idi. İlk medrese 1331'de kurulan İznik Orhaniyesi'dir.

Mahmud Beyazidi Kürt tarihçisi, İslam âlimi ve Kürdolog.

<span class="mw-page-title-main">Tıp fakültesi</span> tıp alanında eğitim veren kurum

Tıp fakültesi, tıp biliminin öğretildiği ve bu bilim içindeki çeşitli dallarda araştırmalar yapılan fakülte. Mezunları, tıp doktoru unvanı almaktadır. Ayrıca mezuniyet sonrası uzmanlık eğitimi ile uzman doktor, operatör doktor gibi unvanlar verilir. Temel tıp bilimleri alanında yüksek lisans ve doktora eğitimleri de verilmektedir. Türkiye’de tıp fakülteleri liseden sonra ülke genelinde yapılan bir merkezi sınavla öğrenci kabul etmektedir. Eğitim süresi 6 yıldır. Okullar farklı eğitim modellerini tercih etse de ülke genelindeki fakültelerde ilk 3 yıl teorik eğitim laboratuvar dersleriyle beraber verilir sonraki 2 yıl çeşitli bölümlerde stajlara devam edilirken öğrencilerin bilgileri sözlü sınavlarla da sınanmaya başlanır ve okulun son sınıfında Intörn (stajyer) adıyla hastanede gözetim altında çalışmaya başlar. Intörn (stajyer) maaşı, 2022 yılında asgari ücret olarak verilmektedir.

Abdullah Avlani, Özbek şair. Yeni devir Özbek medeniyeti, edebiyatının esasçılarından biri, çocuk edebiyatı, Özbek milli tiyatrosu, draması, matbuatı, Özbek milli pedagojisinin temeli taşını koyan eğitimci.

<span class="mw-page-title-main">Şehabeddin Mercani</span>

Şehabeddin Mercani, Tatar din adamı, tarihçi ve eğitimci.

<span class="mw-page-title-main">Abdünnasır Kursavi</span> Tatar eğitimci ve din alimi

Ebü'n-Nasr Abdünnasır Kursavi, Tatar eğitimci ve din alimi. Dinî ıslah hareketinin öncüllerindendir.

Nadir Şah Afşar'ın Semerkant'ı ele geçirmesi - Nadir Şah'ın Orta Asya seferi sırasında bölgenin siyasi ve ekonomik merkezlerinden biri olan Semerkant'ı ele geçirmesi olarak biliniyor.

<span class="mw-page-title-main">Münevverkari Abduraşidhanoğlu</span>

Münevverkari Abduraşidhanoğlu.