İçeriğe atla

Fransız Akademisi

Koordinatlar: 48°51′33″N 2°20′17″E / 48.859167°K 2.337917°D / 48.859167; 2.337917
Fransız Akademisi
Académie française
Institut de France binası
Harita
Slogan
Kuruluş22 Şubat 1635
MerkezParis, Fransa
Koordinatlar48°51′33″N 2°20′17″E / 48.859167°K 2.337917°D / 48.859167; 2.337917
Üyeler40
Daimi SekreterHélène Carrère d'Encausse
Resmî siteacademie-francaise.fr

Fransız Akademisi[1] (FransızcaAcadémie française), Fransızca ile ilgili konularda Fransa'nın asli kurumu niteliğindedir.[2] Akademi, resmî olarak 1635 yılında Kral XIII. Louis'in başbakanı Kardinal Richelieu tarafından kurulmuştur.[2] 1793 yılında Fransız Devrimi sırasında kapatılan kurum, 1803 yılında Napoleon Bonaparte tarafından Institut de France'ın bünyesinde yeniden kurulmuştur.[2] Enstitünün beş akademisinden en eskisidir.

Akademi, les immortels ("ölümsüzler") olarak bilinen toplam kırk üyeden oluşur.[3] Yeni üyeler, Akademinin kendi üyeleri tarafından seçilir. Üyeler normalde yaşam boyu görevde kalırlar ancak görevlerini kötüye kullandıkları durumlarda istifa edebilir ya da görevden alınabilirler. I. Dünya Savaşı'ndaki Verdun Muharebesi'nden sonra Fransa Mareşali seçilen Philippe Pétain, 1931 yılında Akademiye seçilmiş ve II. Dünya Savaşı'nda Vichy Fransası'nı yönetmesinin ardından 1945 yılında istifa etmek zorunda kalmıştır.[4] Kurum, dil konusunda resmi bir otorite olarak hareket etme görevine sahip olup dilin resmi bir sözlüğünü yayımlamakla görevlidir.

Tarihçe

Akademinin kökenleri, 1620'lerin sonu ve 1630'ların başında Hôtel de Rambouillet'de düzenlenen kültür toplantılarından doğan gayriresmî bir edebiyat grubuna dayanmaktadır. Grup, Valentin Conrart'ın evinde toplanmaya başladı ve gayriresmî olmaya çalıştı. Grubun o sırada dokuz üyesi vardı. Fransa'nın Başbakanı Kardinal Richelieu, kendisini grubun hamisi ilan etti ve Akademinin resmî olarak kurulmasını beklerken 1634 yılında yeni üyelerin ataması yapıldı. 22 Şubat 1635'te, Richelieu'nun ısrarıyla, Kral XIII. Louis konseyi resmen kurmak için gereken imtiyaznameyi verdi. 10 Temmuz 1637'de Parlement de Paris'te tescil edilen yazılı izinde Académie Française için "Dilimize kesin kurallar koymak, onu sanat ve bilimleri ele alabilecek hâle getirmek için mümkün olan tüm özen ve titizlikle çalışacaktır." denmiştir.[2] Académie Française; Fransızca dil bilgisi, imla ve edebiyatın düzenlenmesinden sorumlu olmuştur.

Richelieu'nün modeli, bir dilin "kirliliklerini" ortadan kaldırmaya adanmış ilk akademi, 1582'de Floransa'da kurulan ve Floransa'nın Toskana lehçesinin İtalyanca için model olarak zaten baskın olan pozisyonunu resmîleştiren Accademia della Crusca. Floransa Akademisi, 1612'de Vocabolario'yu yayımlamıştı.[5]

Üyelik

Fransız Akademisinde toplam kırk koltuk bulunmakta olup bunların her birine ayrı bir numara tahsis edilmiştir. Adaylar başvurularını genel olarak Akademi için değil belirli bir koltuk için yaparlar. Eğer birden fazla koltuk boşsa, bir aday her biri için ayrı ayrı başvurabilir.

Üyeler, Kardinal Richelieu tarafından verilen tüzüğün resmi mühründe yazılı olan Akademinin sloganı À l'immortalité'ye ("Ölümsüzlüğe") atıfla les immortels ("Ölümsüzler") olarak anılırlar.[3]

Üniforma

Bir üyenin resmî üniforması, l'habit vert ya da yeşil giysi olarak bilinir.[6] Akedeminin resmî törenlerinde giyilen habit vert, ilk olarak Napolyon Bonapart'ın Institut de France'ı yeniden organize etmesi sırasında kabul edilmiştir.[6] Her ikisi de yeşil yaprak motifleriyle zengin bir şekilde işlenmiş uzun siyah bir ceket ve siyah tüylü bicorn ile siyah pantolon ve etekten oluşur. Ayrıca ruhban sınıfı dışındaki üyeler bir tören kılıcı (Fransızcal'épée) taşırlar.[6]

Üyeler üniforma masraflarını kendileri karşılamaktadır. Cübbelerin maliyeti yaklaşık 50.000 dolardır ve Amin Maalouf bu göreve başlamanın kendisine tam 230.000 dolara mal olduğunu söylemiştir.[7]

Bölgesel dillere karşı muhalefet

Fransız Akademisi, Haziran 2008'de Fransız Hükûmetinin bölgesel dillerin (Flamanca, Alsasça, Baskça, Bretonca, Katalanca, Korsikaca, Oksitanca, Gaskonca ve Arpitanca) anayasal olarak tanınması ve korunmasına yönelik teklifine karşı çıkmıştır.[8]

Mevcut üyeleri

Fransız Akademisinin mevcut üyeleri aşağıdaki gibidir:

Koltuk numarasıAdSeçildiği yıl
1Claude Dagens2008
2Dany Laferrière2013
3Boşta
4Jean-Luc Marion2008
5Andreï Makine2016
6Boşta
7Jules Hoffmann2012
8Daniel Rondeau2019
9Patrick Grainville[9]2018
10Florence Delay2000
11Gabriel de Broglie2001
12Chantal Thomas2021
13Maurizio Serra2020
14Hélène Carrère d'Encausse (Daimi Sekreter)1990
15Frédéric Vitoux2001
16Boşta
17Érik Orsenna1998
18Mario Vargas Llosa2021
19Boşta
20Angelo Rinaldi2001
21Alain Finkielkraut2014
22Boşta
23Pierre Rosenberg1995
24François Sureau2020
25Dominique Fernandez2007
26Jean-Marie Rouart1997
27Pierre Nora2001
28Jean-Christophe Rufin2008
29Amin Maalouf2011
30Danièle Sallenave2011
31Michael Edwards2013
32Pascal Ory2021
33Dominique Bona2013
34François Cheng2002
35Antoine Compagnon2022
36Barbara Cassin2018
37Michel Zink2017
38Marc Lambron2014
39Jean Clair2008
40Xavier Darcos2013

Kaynakça

  1. ^ Maalouf, Amin (2017). Fransiz Akademisine Kabul Konusmasi: ve Jean-Christophe Rufinin Yaniti. Yapi Kredi Yayinlari YKY. ISBN 978-975-08-3960-3. 10 Eylül 2022 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 10 Eylül 2022. 
  2. ^ a b c d "L'histoire". Academie Française official website. 20 Ocak 2010 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 13 Ocak 2010. 
  3. ^ a b "Les immortels". Academie Française official website. 16 Temmuz 2012 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 9 Mart 2018. 
  4. ^ Sanche de Gramont, The French: Portrait of a People, G.P. Putnam's Sons, New York, 1969, p. 270
  5. ^ Einar Ingvald Haugen and Anwar S. Dil, The Ecology of Language, (Stanford University Press) p. 169.
  6. ^ a b c "L'habit vert et l'épée". Académie Française official website. 14 Haziran 2018 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 14 Haziran 2018. 
  7. ^ Nossiter, Adam (3 Mart 2019). "The Guardians of the French Language Are Deadlocked, Just Like Their Country". The New York Times. 3 Mart 2019 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 4 Mart 2019. 
  8. ^ Allen, Peter (16 Ağustos 2008). "France's L'Académie française upset by rule to recognise regional tongues". The Daily Telegraph. Londra. 12 Ocak 2022 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 23 Nisan 2010. 
  9. ^ "Patrick GRAINVILLE". Académie française official website. 10 Mart 2018 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 9 Mart 2018. 

Dış bağlantılar

İlgili Araştırma Makaleleri

<span class="mw-page-title-main">Amin Maalouf</span> Lübnan doğumlu Fransız yazar

Amin Maalouf ya da Emin Maluf, kitaplarını Fransızca yazan Lübnanlı yazardır. 1976'dan beri Fransa'da yaşamaktadır. Yazar, 1993 yılında Goncourt Akademisi Edebiyat Ödülü'ne layık görülmüştür. Kitapları 40'tan fazla dile çevrilmiş ve eserleri, Fransa'da ve çevrildiği birçok dilde geniş okur kitlesine ulaşmıştır.

<span class="mw-page-title-main">Akademi</span> yükseköğrenim kurumu

Akademi, en geniş tanımıyla yükseköğrenim kurumu anlamına gelir. Günümüzde bilim, edebiyat ve sanat konularını tartışmak için bir araya gelen üyelerin oluşturduğu kurumlara da akademi denir.

<span class="mw-page-title-main">Harp Akademileri</span> Yüksek lisans seviyesinde eğitim vermiş askerî okul

Harp Akademileri Türk Silahlı Kuvvetlerine bağlı yüksek lisans düzeyinde eğitim ve öğretim veren, nitelikli kurmay subay yetiştiren bir askerî akademiydi. Eğitim ve öğretim faaliyetlerin Yenilevent'teki yerleşkesinde sürdürüyordu. 31 Temmuz 2016 tarihinde 15 Temmuz darbe girişiminden sonra ilan edilen OHAL kapsamındaki Kanun Hükmündeki Kararname ile birlikte kapatıldı. Aynı KHK'da yapılan düzenlemeyle Enstitüler adı altında Milli Savunma Üniversitesine bağlı olan yeni bir yapı oluşturuldu.

<span class="mw-page-title-main">Türkiye Bilimler Akademisi</span>

Türkiye Bilimler Akademisi, Türkiye'de tüm bilim alanlarındaki araştırmaları, bilim insanlığını ve araştırıcılığı özendirmek ve bu alanlarda emeği geçenleri onurlandırmak; gençleri bilim ve araştırma alanına yöneltmek; Türkiye’deki bilim insanları ve araştırıcıların toplumsal statülerinin yükseltilmesi ve korunmasına çalışmak; bilim ve araştırma standartlarının yükseltilmesine yardım etmek amacıyla 1993'te kurulan, tüzel kişiliğe, bilimsel, idari ve mali özerkliğe sahip yüksek bilim kuruluşu, Türkiye'nin ulusal bilimler akademisidir. Uluslararası Bilim Konseyi'nin üyesidir.

<span class="mw-page-title-main">Pierre Corneille</span> 17. yüzyılın en büyük üç Fransız tiyatrocusundan birisi

Pierre Corneille, Molière ve Racine'le birlikte 17. yüzyılın en büyük üç Fransız tiyatrocularından biridir. Corneille, “Fransız trajedisinin kurucusu” olarak tanınmış ve kırk yıla yakın bir süre boyunca yapımcılık yapmıştır.

17. yüzyılda Alman dili Böhme gibi mistiklerin eserleriyle dil hazinesi bakımından gelişmiştir.Bu dönemlerde kurulan Dil Cemiyetlerinin (Sprachgesellschaften) amacı da Almancayı yabancı tesirinden kurtarmak ve arılaştırmaktı.Almanya'daki dil kurumlarının bir örneği de Fransa'da Richelieu'nun 1635'te kurduğu Academie Française'dir.Prens Ludwig von Anhalt-Köthen,Floransa'daki Accademia Della Crusca (1602) adlı dil akademisini destekleyip, 1617'de de Almanya'da İtalyan örneğine göre yapılandırılmış olan Fruchtbringende Gesellschaft adlı dil kurumunu açmıştır.Palmenorden adlı başka bir dil kurumunun da açılmasının amacı yalnızca Almancanın Alamode Wesen yani Fransız tesirinden kurtulması değil,sınıf ve mezhep farkı gütmeyen bir kültür faaliyetinin gerçekleşmesini sağlamaktı.Üyelerinden de kültür seviyesini bakımlı bir dille yükseltmek istiyordu.Bu kurumun faaliyetleri arasında yabancı dillerden yapılan tercümeler,poetik çalışmaları,yani dile hizmet verebilecek eserler vardı.Bunun yanı sıra Zesen, 1642'de Hamburg'da Deutschgesinnte Genossenschaft 'ı, Löwenhalt, 1633'te Strassburg'da Aufrichtige Tannengesellschaft 'ı, Harsdörffer ise 1644'te Nürnberg'de Pegnitzschhæfer 'ı kurmuştur.Heidelberger Dichterkreis, Königsberger Kreis, Elbschwanenorden Sprachgesellschaft'lar arasındadır. Barok döneminin diğer önemli karekteristiği de poetikle ilgili çalışmalardır. Edebiyat sanatının tekniğini saptayıp bunları da bir ders kitabı şeklinde hizmete sunan bazı poetikçiler ve eserleri ise; Harsdörffer'in 1647'daki Poetischer Trichter, Zesen'in 1641'deki Hochdeutscher Helikon, Büchner'in 1636'daki Verskunst, Schottel'in 1641'deki Teutsche Sprachkunst eseridir ve tesiri 18. yüzyıla kadar gelmiş olan Martin Opitz ve eseri 1624'teki Buch von der deutschen Poeterei 'dır.

<span class="mw-page-title-main">Alexis Clairaut</span> Fransız matematikçi, astronom ve jeofizikçi (1713 - 1765)

Alexis Claude Clairaut, Fransız matematikçi. Jeodezi ve gök mekaniği üzerindeki çalışmalarıyla tanınır.

<span class="mw-page-title-main">İsveç Akademisi</span>

İsveç Akademisi İsveç Kraliyet Akademileri'nden biri olup, 1786 yılında İsveç Kralı III. Gustav tarafından kurulmuştur. 18 üyesi vardır.

<span class="mw-page-title-main">Marc Fumaroli</span> Fransız tarihçi (1932 – 2020)

Marc Fumaroli, Fransız yazar ve Fransız edebiyatı uzmanı. Collége de France'ın ünlü öğretim üyelerinden biridir.

29. Akademi Ödülleri'nde Yabancı Dilde En İyi Film Ödülü başvuruları, Sinema Sanatları ve Bilimleri Akademisi tarafından verilen Yabancı Dilde En İyi Film Akademi Ödülü'nün ilkinin başvuru sürecidir. Sinema Sanatları ve Bilimleri Akademisi, 1956 yılında tüm ülkelerden en iyi filmlerini, ilk defa verilecek olan Yabancı Dilde En İyi Film Akademi Ödülü'nde yarışmaları için göndermelerini istedi. Akademinin bu çağrısı ile Batı Avrupa ve Doğu Asya bölgelerinden toplam sekiz ülke bu ilk ödül için filmlerini gönderdi. Yapılan ilk eleme sonrası sekiz ülkenin gönderdiği filmlerden beş tanesi ödüle aday gösterildi. Yapılan son oylama ile Yabancı Dilde En İyi Film Akademi Ödülü'nün ilk sahibi, 1954 çıkışlı, yönetmenliğini Federico Fellini'nin gerçekleştirdiği İtalya yapımı La Strada oldu. Ödül, 27 mart 1957 tarihinde düzenlenen törende sahibine takdim edildi.

<span class="mw-page-title-main">Kraliyet Sanat Akademisi</span> Londrada bulunan sanat akademisi

The Royal Academy of Arts, Piccadilly, Londra'da bulunan bağımsız ve özel sanat enstitüsü. Önemli sanatçı/akademisyenler tarafından yönetilen akademinin amacı: Görsel sanatlardan haz almayı, takdir etmeyi ve yaratıcılığı; sergi, eğitim ve tartışma yoluyla desteklemektir.

<span class="mw-page-title-main">Compagnie des Indes Orientales</span>

Fransız Doğu Hindistan Şirketi 1664 yılında Hollanda Doğu Hint Adaları'ndaki sömürgeci Hollanda Doğu Hindistan Şirketi ve İngiltere Doğu Hindistan Şirketi ile rekabet etmek için kurulmuş Fransız ticari kurumudur. Fransız bakan “Jean-Baptiste Colbert” tarafından organize edilip kurulan şirket, Kral XIV. Louis tarafından doğu yarım kürede Fransız ticaretini geliştirmek için onaylanmıştır. 1660 yılında birleşen “Compagnie de Chine”, “Compagnie d'Orient” ve “Compagnie de Madagaskar” isimli üç şirket temelini oluşturmuştur.

<span class="mw-page-title-main">Komünist Akademi</span>

Komünist Akademi, Ekim Devrimi sonrası kurulan, Marksizmi bilimsel olarak ele alan Moskova merkezli eğitim ve araştırma kurumu.

<span class="mw-page-title-main">Platon Akademisi</span> Dünyadaki ilk yükseköğretim kurumu

Platon Akademisi, Antik Yunanistan'da Atina'da Platon tarafından kurulan bir felsefe okuluydu. Akademi, Helenistik dönem boyunca, MÖ 83 yılında Philo'nun ölümünden sonra sona erene kadar şüpheci bir okul olarak kalmıştır. Platon Akademisi büyük olasılıkla MÖ 86 yılında Roma diktatörü Sulla tarafından yıkıldığı düşünülmektedir.

<span class="mw-page-title-main">Akademik birlik</span> bir akademik disiplini veya mesleği teşvik etmek için var olan organizasyon

Akademik birlik, akademik disiplini, mesleği veya sanat ve bilim gibi bir grup ilgili disiplini tanıtmak için var olan bir organizasyondur. Üyelik herkese açık olabilir, bazı niteliklere sahip olmayı gerektirebilir veya seçim tarafından verilen bir onur olabilir.

<span class="mw-page-title-main">Romanya Akademisi</span> bi̇li̇m akademi̇si̇

Romanya Akademisi, 1866 yılında Romanya'nın başkenti Bükreş'te kurulan bir kültür forumdur. Bilimsel, sanatsal ve edebi alanları kapsar.

Kolhis Akademisi, Fasis Akademisi veya Kolhis Retorik Okulu, MS 4 ve 3. yüzyıllarda Lazika'nın Fasis şehrinde faaliyet göstermiş eğitim akademisidir. Akademinin varlığıyla ilgili doğrudan bilgi veren tek kaynak akademide eğitim gördüğü bilinen Yunan filozof Themistius'un yazdıklarıdır. Fasis şehrinde doğmuş olan Themistius, akademinin o dönemde felsefe ve retorikle alakalı bilgilerin öğretildiği en gelişmiş eğitim merkezi olduğunu belirtmiştir. Felsefe öğretmeni olan babası Eugene'in de burada eğitim gördüğünü belirten Themistius, akademiyi "tanrıçaların tapınağı" olarak tanımlamıştır. Bununla beraber akademide kimlerin öğretmenlik yaptığı, eğitimin dilinin ne olduğu ve hangi derslerin öğretildiği ile ilgili kesin bilgi yoktur. Themistius akademinin kurucusunun adını söylemese de, onun bilge ve erdemli bir olduğunu belirtmektedir. Akademinin var olduğu yıllarda Atina'da eğitim almak da mümkün olsa da, retorik biliminin öğretildiği tek okul Kolhis'teydi. Kolhis Akademi'nde felsefe ve etkili konuşma sanatları ayrılmaz bir bütündü.

<span class="mw-page-title-main">Gürcistan Ulusal Bilimler Akademisi</span>

Gürcistan Ulusal Bilimler Akademisi (GUBA), Gürcistan'ın önde gelen akademilerindendir. Kasım 1990'a kadar Gürcistan SSR Bilimler Akademisi adı kullanılıyordu. Akademi, Gürcistan'daki bilimsel araştırmaları koordine eder ve yabancı ülkelerin akademileri ve bilim merkezleriyle ilişkiler geliştirir.

En iyi Kadın Oyuncu César Ödülü, törenden önceki yılda Fransız film endüstrisinde çalışmış başrol kadın oyuncuların üstün performansını belirlemek için her yıl Académie des Arts et Techniques du Cinéma tarafından verilen César Ödüllerinden biridir. Adaylar ve kazananlar, Akademinin tüm üyeleri tarafından iki tur oylama ile seçilir.

<span class="mw-page-title-main">Esperanto Akademisi</span>

Akademio de Esperanto, Boulogne Bildirgesi'ne uygun olarak Fundamento de Esperanto ile tutarlı olacak şekilde Esperanto dilinin evrimini yöneten bağımsız bir Esperanto konuşmacıları kuruluşudur. Académie française ve Real Academia Española'dan sonra modellenen Esperanto Akademisi, Esperanto dilinin yaratıcısı L. L. Zamenhof tarafından ilk Dünya Esperanto Kongresi'nde önerildi ve kısa süre sonra Lingva Komitato adı altında kuruldu. Bu Komitenin Akademio adında bir "üstün komisyonu" vardı. 1948'de, genel bir yeniden yapılanma çerçevesinde, Dil Komitesi ve Akademi birleşerek Akademio de Esperanto'yu oluşturdu.