İçeriğe atla

Canlı Sınıf

Canlı Sınıf farklı mekanlarda bulunan insanların görüntülü görüşme sayesinde yüz yüze iletişimden farksız şekilde iletişim kurarak eğitim ve öğretimin uzaktan eğitim ile sağlanmasıdır. İlk başlarda video konferansı sağlamak amacıyla tasarlanmıştır. Daha sonra uzaktan eğitimde Canlı Sınıf uygulamalarında kullanılmaya başlanmıştır. Masaüstü ve mobil video konferans teknolojileri, PC, notebook tablet ve akıllı cep telefonlarına yüklenerek ya da web tabanlı olarak birbirlerinden çok uzak mekanlarda bulunan kişileri, sanki karşı karşıya bulunuyormuş hissi vererek iletişim kurabilmelerine olanak veriyor.

Video konferans teknolojileri birçok alanda kullanılabiliyor. Çünkü her alanda ve meslekte insan etkileşimi söz konusu olabiliyor. Bu etkileşim ise görüntülü iletişim ile gerçekleştirilebilir. Farklı yerlerdeki insanların görüntülü görüşmesi, evden çalışma, şirket toplantıları, teletıp denilen uzaktan verilen sağlık hizmetleri, uzaktan eğitim ve TV canlı yayın katılımı gibi çok farklı alanlarda çok farklı kullanımlarla gerçekleşebilir. Bu video konferanslarının eğitimde kullanılmasına Canlı Sınıf denilir.

Özellikleri

  1. Kurumsal iletişim
  2. Video Konferans
  3. Birlikte çalışabilirlik
  4. İnteraktif Öğrenme (Video, Ses, Sohbet)
  5. Online Erişim (Dijital/Sanal Ortam)
  6. Aynı anda tek bir oturumda farklı yerlerde birçok kişiye ulaşma imkânı
  7. Yerleşik CoS (Servis Sınıfı) ve QoS (Quality of Service) sayesinde, Canlı Sınıf oturumları 100 Kbps kadar düşük bant genişliği üzerinde çalışabilir.
  8. Grup oturumları
  9. Bireysel tek-tek seans
  10. Web seminerleri
  11. Birden fazla platform destekli (MAC OS X, Linux, Android telefon ve tablet vb.)
  12. Asenkron ve senkron etkileşim ile harmanlanmış öğrenme modeli (Electa Live)
  13. Etkileşimli çoklu yazı tahtaları
  14. Canlı Sınıf akıllı tahta teknolojisi ile sorulan sorulara cevap verebilme imkânı sağlar.
  15. Kişiye özel çalışma programı oluşturma özelliği ile dersten geri kalmazsınız.
  16. Ders kaçırma sorunu olduğu zaman dilediğiniz yerden derse katılabilir tekrar etmek istediğiniz eski dersleri banttan izleyebilirsiniz.
  17. İnteraktif olarak soru sorma, tahtada soru çözme gibi tüm sınıf içi aktiviteler teknolojiyle elinizin altında
  18. Entegre VoIP
  19. Beyaz tahtalar
  20. PowerPoint animasyonlar ve video slaytlar

Canlı Öğretim

Geleneksel eğitimden farklı olarak uzaktan eğitimle öğretimin sağlanmasıdır. Tek-tek olarak eğitimin verilebileceği gibi genel olarak da eğitim verilebilir. Asenkron ve senkron etkileşim ile harmanlanmış öğrenme modeli kullanılarak eğitim zenginleştirilir.

Uygulama alanları

  • İndüksiyon, satış, ürün/süreç eğitimi, kalite sistemi ve dil eğitimi vb.
  • ERP, SCM, DWDM, gibi herhangi bir kurumsal çözümler için rool-out eğitimi vb.
  • Konferans ve etkinlikler

Tarihçe

AT&T tarafından Picturephone teknolojisi kullanılarak 1970'lerde ilk video konferans, bir başka deyişle görüntülü görüşme-toplantı yapılmıştır.

Avantajları

  1. Dijital ortamda toplu içerik imkânı sağlar.
  2. Zaman ve mekandan tasarruf sağlar.
  3. İletişim maliyetini düşürür.
  4. Birlikte çalışma olanağı sağlar.
  5. Erken geri dönüt sağlar.
  6. Karar alma ortamı sağlar.
  7. İnternet bağlantısı olan her yerde ders ve ders notlarına ulaşma imkânı sağlar.
  8. Fikir alış-veriş ortamı sağlar.
  9. Akıllı içerik akışı
  10. Veri akışı (Ses kontrol, İçerik, Video)

Canlı Sınıfın etkin kullanıldığı programlar

  1. İntercall
  2. GlobalMeet
  3. Adobe Connect
  4. ClickMeeting
  5. ReadTalk
  6. WebEx
  7. İLinc
  8. GoToMeeting

Kaynakça

  • Wikipedia Ansiklopedisi (2015, Kasım 2), "Videoconferencing", (Çevrimiçi).[1]
  • ETGİ GRUP (2015, Kasım 2), "PlaceCam Desktop SAAS Video Konferans", (Çevrimiçi).[2]
  • Prontonline sitesi (2015, Kasım 2), "Online Canlı Sınıf", (Çevrimiçi).[3]
  • Online Canlı Sınıf Akademi.[4]
  • All-In-One Eğitim Platformu.[5]
  • SANAL SINIF YAZILIM "ONLINE ÖĞRETİM VE EĞİTİM YAZILIM".[6]
  • HSLDA online Akademisi.[7]
  • Teknik Sözlük ve Bilişim Ansiklopedisi.[8]
  • Elumina E-Öğrenim.[9]
  • GOLS.[10]
  • Web Konferans İnceleme yorumlar ve karşılaştırmalar.[11]
  1. ^ [1] 10 Kasım 2015 tarihinde Wayback Machine sitesinde arşivlendi., 2 Kasım 2015.
  2. ^ [2] 17 Kasım 2015 tarihinde Wayback Machine sitesinde arşivlendi..
  3. ^ [3] 17 Kasım 2015 tarihinde Wayback Machine sitesinde arşivlendi..
  4. ^ "Arşivlenmiş kopya". 17 Kasım 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 9 Kasım 2015. 
  5. ^ "Arşivlenmiş kopya". 26 Kasım 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 14 Mart 2022. 
  6. ^ "Arşivlenmiş kopya". 17 Kasım 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 9 Kasım 2015. 
  7. ^ "Arşivlenmiş kopya". 3 Kasım 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 9 Kasım 2015. 
  8. ^ "Arşivlenmiş kopya". 9 Kasım 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 9 Kasım 2015. 
  9. ^ "Arşivlenmiş kopya". 30 Ekim 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 9 Kasım 2015. 
  10. ^ "Arşivlenmiş kopya". 14 Kasım 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 9 Kasım 2015. 
  11. ^ "Arşivlenmiş kopya". 16 Kasım 2015 tarihinde kaynağından arşivlendi. Erişim tarihi: 9 Kasım 2015. 

İlgili Araştırma Makaleleri

<span class="mw-page-title-main">Anadolu Üniversitesi</span> Eskişehirde kurulu devlet üniversitesi

Anadolu Üniversitesi ya da bilinen adıyla ANAÜ, Türkiye'nin Eskişehir şehrinde yer alan ve ikili modda eğitim veren bir devlet üniversitesidir. Üniversitenin temeli, 1958 yılında kurulan Eskişehir İktisadi ve Ticari İlimler Akademisi, Eskişehir Devlet Mühendislik ve Mimarlık Akademisi ve Eskişehir Eğitim Enstitüsü'ne dayanır. 1982 yılında YÖK Kanunu ile birlikte EİTİA ve EDMMA Anadolu Üniversitesine dönüşmüştür.

<span class="mw-page-title-main">Senkron uzaktan eğitim</span>

Senkron uzaktan eğitim, uzaktan eğitimde eğitmen ve öğrencinin farklı mekanlardan iletişim teknolojilerini kullanarak eş zamanlı olarak etkileşime girmesi ile gerçekleştirilen eğitime denir.

e-öğrenme

E-öğrenme, elektronik ortam aracılığı ile yapılan öğretim denilebilir. Örgün öğrenimden en büyük farkı zaman, mekan ve süre sınırı olmamasıdır. E-öğrenme, dijital ortamda aktarılır ve internet olan her yerden erişim sağlanabilir.

<span class="mw-page-title-main">Uzaktan eğitim</span> Eğitim modeli

Uzaktan eğitim öğrenenlerin zaman ve mekan bağlamında birbirlerinden ve öğrenme kaynaklarından uzak olduğu eğitim modelidir. Uzaktan eğitimin gelişim evreleri incelendiğinde geçmişinin sanıldığından daha eskiye dayandığı; içeriğin sunumu ve kullanılan teknolojilere beş ana döneme ayrıldığı görülmektedir. Birinci dönem,1700'lü yılların ilk çeyreğinde ortaya çıkan yazışarak eğitimin sağlandığı ve özellikle posta hizmetlerinde yaşanan gelişmelerin önemli etkilerinin olduğu dönemdir. İkinci dönem ise 1900'lü yılların ilk çeyreğinde radyo ve televizyonun yaygınlaşması ile kitlesel eğitimin öne çıktığı dönemdir. Üçüncü dönem, 1960 ve 1970'li yıllarda açık üniversitelerin ortaya çıkmasıyla yaşanan gelişmeleri nitelemektedir. Dördüncü dönem 1980'li yıllarla beraber ortaya çıkan telekonferans teknolojileriyle yaşanmıştır. Son olarak beşinci dönem ise 1900'lü yıllarla başlayan ve bilgi ve iletişim teknolojilerinde yaşanan gelişmeler doğrultusunda özellikle bilgisayar, İnternet ve diğer iletişim araçlarının yaygın olarak kullanıldığı dönemi nitelemektedir. Uzaktan eğitim, disiplinler arası bir alandır ve öğrenen, öğreten ve öğrenme kaynaklarının birbirinden uzakta olmasından dolayı ortaya çıkan sınırlılığı ortadan kaldırabilmek için farklı teknolojileri kullanır. Uzaktan eğitimin bu özelliği kavramın bir çatı kavram olarak ortaya çıkmasına neden olmuş; yazışarak öğrenme, tele öğrenme, e-öğrenme, m-öğrenme, çevrimiçi öğrenme, esnek öğrenme gibi kavramları da nitelemek için kullanılmıştır. Çoğu zaman uzaktan eğitin ve açık ve uzaktan öğrenme kavramları birbiri yerine kullanılmaktadır. Günümüzde özellikle bilgisayar ve çevrimiçi teknolojilerle kullanılan hali en yaygın halidir ve sağladığı yaşam boyu öğrenme fırsatları ile eğitimde ana akımın bir parçası olmuştur. Uzaktan eğitim sisteminde sanal üniversite, sanal sınıf, sanal sınıf, teleseminar gibi kavramlar yaygındır.

<span class="mw-page-title-main">Davranış</span> varlıkların (birey ya da grup) iç veya dış uyaranlara içtenlikle verdiği eşgüdümlü yanıtlar (eylemler ya da eylemsizlikler)

Davranış, psikolojik anlamda canlıların dış dünyaya karşı gösterdikleri her türlü bilişsel, duyuşsal ve psikomotor (bedensel-fiziksel) tepkilerin genel adıdır. Söz konusu bilişsel, duyuşsal ve psikomotor boyutlar birbiri ile etkileşim halindedir. Bunun sonucunda davranış ortaya çıkar.

Eğitmen ve öğrencinin aynı mekanda olma zorunluluğunu ortadan kaldıran öğrencinin kendi öğrenme sorumluluğunu kazandıran “Uzaktan eğitim”, geçmişi ilk yüzyıla kadar dayanan, günümüz örgün eğitim sistemine de alternatif bir sistem olarak bulunan ve gelişen teknoloji ile birlikte başarı oranı her geçen gün artan bir eğitim sistemidir.
Her ne kadar kesin bir başlangıç tarihi belirlenemese de, uzaktan eğitim uygulamalarının organizasyonel bir yapıda kullanımına 19. yüzyılda rastlanmaktadır. Özetle maddeler halinde inceleyecek olursak, uzaktan eğitim uygulamalarının tarihsel gelişimini aşağıdaki şekliyle sıralamak mümkündür;

Akıllı Sınıflar, öğretilen müfredatın daha iyi uygulanabilmesi, derslerin işitsel ve görsel olarak daha zengin bir biçimde öğretilebilmesi ve öğrencilerin daha donanımlı eğitilebilmesi için hazırlanmış sınıflardır ancak eğitimde teknoloji ne kadar fazla kullanılırsa kullanılsın öğrencileri araştırma, sorgulama ve özgür düşünmeye yönlendirmiyorsa hiçbir işe yaramaz.

<span class="mw-page-title-main">Harmanlanmış öğrenme</span> Öğrenme modeli

Karma öğrenme, hibrit öğrenme, karışık öğrenme olarak da bilinen harmanlanmış öğrenme en sade tanımıyla geleneksel eğitim metodunun çevrimiçi (online) eğitim materyalleriyle zenginleştirilmesi yani harmanlanması olarak tanımlanmaktadır. Kullanılan teknolojilerin yanı sıra farklı eğitim felsefelerinin geleneksel öğrenme ortamında birlikte kullanılması da harmanlanmış öğrenme olarak tanımlanmaktadır.

Yeni teknolojilerle paralel olarak gelişmekte olan uzaktan eğitim geleneksel eğitimden farklı olarak eğitimde mekan ve zaman sınırlanması yapmamaktadır. Yeni düşüncelerin ortaya çıkmasıyla öğrenmenin daha faydalı olması için yeni metotlar denenmektedir. Uzaktan eğitim hakkında birçok teori ortaya atılmıştır.Bazı ülkelerde eğitimde uzaktan eğitim metodunun kullanılması öğrenmenin yüzdesini daha da arttırtığı gorülmüştür. Uzaktan eğitim teorilerinin ve felsefesinin gelişmesinde Rudolf Manfred Delling, Charles A. Wedemeyer ve Michael G. Moore'un önemli yerleri vardır.

<span class="mw-page-title-main">Empathy</span>

Empathy; metin, ses, video ve dosya aktarımını destekleyen ve farklı iletişim protokollerinde çalışabilen anında mesajlaşma ve sohbet yazılımıdır. Farklı birçok sohbet ve iletişim protokolünün tek bir program altında kullanılmasına olanak verir. GNOME Projesi kapsamında geliştirimektedir.

Hıdır Geviş, gazeteci ve yazar.

<span class="mw-page-title-main">Google+</span> sosyal ağ

Google+, kurucusu olan Google tarafından yönetilen sosyal ağ ve kimlik doğrulama hizmeti.

<span class="mw-page-title-main">Google ürünleri listesi</span> Vikimedya liste maddesi

Google ürünleri listesi Google tarafından satın alınan tüm ana masaüstü, mobil ve çevrimiçi ürünleri içerir. Bu ürünler son ürün ya da beta sürümler olabilir. Liste ayrıca kullanımdan kaldırılmış, birleştirilmiş ya da tekrar isimlendirilmiş ürünleri de içerir. Ürünlerin içinde olan özellikler ayrıca listelenmemiştir.

<span class="mw-page-title-main">Kitlesel Açık Çevrimiçi Ders</span>

Kitlesel Açık Çevrimiçi Ders altyapısı, uzaktan eğitim anlayışının bir uzantısı olarak ortaya çıkan açıklık hareketinin pedagojik bağlamda yaşamboyu öğrenenlere sunulmasının bir sonucudur.

<span class="mw-page-title-main">Brüksel Başkent Üniversitesi</span>

Brussels Capital University veya Türkçe adıyla kısaltılmış adıyla BCU Belçikada 2002 yılında temelleri atılan uzaktan eğitim temelli (online) yükseköğretim kurumudur. Belçikada ve Avrupa'daki uzaktan eğitim modellerini internet merkezli eğitimle zenginleştirip başta Türkiye ve online sistem aracılığıyla temsilcilikleri olan ülkelerde geniş kitlelere ulaştırmayı amaçlar. 2000 yılların başında internetin yaygınlaşması yüksek öğrenimin internet yoluylada verilebilmesini ve insanların bilgiye daha kolay ulaşmasını sağlamıştır. Brussels Capital University online sistemleri sınıf içi etkileşim modelleriyle birleştirerek öğrenci merkezli eğitim modelini benimsemesiyle internetin yüksek eğitimdede verimli kullanılabileceğini gösteren bir sistem geliştirmiştir.

<span class="mw-page-title-main">Videotelefon</span>

Videotelefon, gerçek zamanlı olarak insanlar arasındaki iletişim için farklı konumlardaki kullanıcılar tarafından ses sinyali-video sinyallerinin alınması ve iletilmesi için teknolojilerden oluşmaktadır. Bir videofon, gerçek zaman sistemleri olarak insanlar arasında iletişim için eşzamanlı video ve ses özelliklerine sahip bir görüntü aygıtılı bir telefondur. Telekonferans, bu teknolojinin bir video konferansta bireyler için değil, grup veya organizasyonel toplantı için kullanılmasını ima eder. Telebulunuş, yüksek kaliteli bir video sistemi sistemine veya buluşma teknolojisine başvurabilir, videonun ötesine geçerek robotlara gider. Video konferans da "görsel işbirliği" olarak adlandırılmış ve bir grup yazılımdır.

<span class="mw-page-title-main">Üniversite dersi</span> hukuk

Üniversite dersi öğretim görevlisi, üniversite veya kolej öğretmeni tarafından belirli bir konu hakkında bilgi vermek veya insanlara ders vermek amacıyla yapılan sözlü bir seminer ve sunumdur. Dersler, kritik bilgileri, tarihi, geçmişi, teorileri ve denklemleri iletmek ve sınav hazırlığı için kullanılır. Genellikle, öğretim üyesi odanın önünde durur ve dersin içeriğiyle ilgili bilgileri okur.

<span class="mw-page-title-main">Webinar</span> Sanaltay

Webinar ya da diğer adlandırmalarla web tabanlı seminer, webkonferans ve sanal sınıf, teknoloji ve iletişim ağlarının çeşitlenmesiyle kişi ve kurumların birbirleriyle iletişim kurabildiği çalışma ve etkileşim yöntemlerinden biridir. İnternet merkezli seminer, sunum, çalışma alanı veya dersler olarak da tanımlanabilir. Bu sayede iki veya dazla kişi farklı konumlardayken sanal bir toplantı için belirlenen aralıkta buluşabilirler. Uzaktan eğitim süreçlerinde yaygın olarak tercih edilirken ilk ortaya çıktığı zaman aralığı olarak 1950 sonrası verilmekte ve NASA tarafından 1960'lı yıllarda kullanıldığı bilinmektedir. Gelişim sürecinde gerçek zamanlı mesajlaşma (IRC), ICQ ve MSN'nin yaygın hale gelmesi de etkili oldu. Sunduğu faydalar arasında teknoloji sayesinde muhtelif rekabetlerde avantaj elde etme, mesafeleri ortadan kaldırma ve seyahat ücretlerini azaltma, çalışma zaman ve verimliliğini arttırma, anlık toplantılar ile hızlı karar alabilme ve ruberu eğitim imkânı olmayan süreçlerde alternatif olarak görülmesi verilebilir.

<span class="mw-page-title-main">Zoom (yazılım)</span> Videokonferans yazılımı

Zoom, Zoom Video Communications tarafından geliştirilen uçtan uca şifreleme kullanan bir videokonfreans platformudur. Görüntülü sohbet hizmeti sağlar. üç veya daha fazla katılımcının bulunduğu ücretsiz hesaplar için 40 dakikalık zaman kısıtlaması ile aynı anda 100 cihaza kadar toplantılara ücretsiz katılmaya izin verir.

<span class="mw-page-title-main">Nokia 5700</span>

Nokia 5700 XpressMusic, Nokia tarafından 29 Mart 2007'de Nokia 3250'nin halefi olarak duyurulan, ancak Nokia 5300'e çok benzeyen bir akıllı telefondur. XpressMusic alt markası altında satılan, müzik ve multimedya oynatmayı vurgulayan bir Symbian S60 3. Versiyon Özellik Paketi 1'e sahip bir akıllı telefonudur. Nokia 5700 XpressMusic, 115 g ağırlığında, monoblok, döndürülebilir bir telefondur. Parlak beyaz plastikten bir kasası ve siyah veya kırmızı mat plastik orta bölümü vardır. Sağ tarafta çalışırken değiştirilebilen microSD kart yuvasını, USB bağlantı noktasını ve şarj jakını kapatan kauçuk bir kapak var.