İçeriğe atla

Berlitz

Berlitz Dil Okulları

Berlitz, Maximillian Berlitz tarafından 1878'de Amerika Birleşik Devletlerinde Rhode Island eyaletinde kurulan Berlitz Metodu ile yabancı dil eğitimi veren bir dil okuludur.

Berlitz Dil Okulları günümüzde 72 ülkede 550 şubesi ile yabancı dil ve kültürler arası iletişim eğitimleri vermektedir.

Berlitz Metodu ve Tarihçesi

Berlitz Metodu konuşma odaklı yabancı dil eğitimlerinin ilkidir. Tamamen tesadüfi bir şekilde bulunmuştur.

Bir Fransız eğitmene ihtiyaç duyan Maximillian Berlitz, New York Times gazetesine bir reklam verir. Nicholas Joly isimli Fransızca öğretmeni etkileyici bir öz geçmişe sahiptir.

Eğitimlere başlamak için okula geldiğinde Joly'nin zar zor İngilizce konuşabildiği fark edilir. Hasta olan Maximillian Berlitz'in Joly'i derslere başlatmaktan başka bir seçeneği yoktur. Berlitz, Joly'den öğrencilere nesneleri işaret ederek göstermesini ve tanımlamasını, öğrencilerin bol tekrar yaparak konuşmalarını sağlamasını istedi. Maximilan Berlitz en iyisini umarak hastalığından dolayı bir süre evinde dinlenmeye çekildi.

Birkaç hafta sonra Maximillian Berlitz, Joly'nin öğrencilerinin benzer sürede klasik dil eğitimini alan diğer öğrencilerden çok daha akıcı ve aksanlı Fransızca konuşabildiklerini fark etti. Böylece Berlitz Metodu doğmuş oldu.

Berlitz Metodunun orijinal prensipleri bugün hala konuşma odaklı yabancı dil eğitimlerinin temellerini oluşturmaktadır. Sadece öğrenilen dilde iletişime dayalı, ana dilinde eğitim veren öğretmenler ile gramerin örneklerle ve görsel sunumlarla anlatıldığı konuşmaya dayalı bir eğitim sistemidir.

1881 - 1914: Dünyaya Yayılma

Açılan ilk dil okulunun çok başarılı olmasıyla Berlitz Amerika Birleşik Devletlerinin batı yakasında birçok yeni şube açtı. 1886 yılında şirket genel merkezini New York şehrine taşıdı ve San Francisco şehrinde okul açarak pasifik kıyılarına ulaştı. Berlitz Amerika dışındaki okullarını 1888 yılında Almanya Berlin'de, 1889 yılında Paris Fransa ve yine aynı yılda Londra İngiltere'de açtı.

1929: Büyük Buhran Yılları

Birinci Dünya Savaşı başladığında Berlitz Dünya çapında 200'den fazla şubeye sahipti. Fakat Avrupa'da hem ittifak hem itilaf devletlerine yayılmıştı. Bu nedenle operasyonları yönetmek oldukça zorlaşıyordu. Berlitz Amerika operasyonları büyük ölçüde devlet kurumlarına yabancı dil eğitimi vererek ayakta kaldı. Avrupa operasyonları ise Berlitz'e öğretmen olarak katılan sonrasında bütün Berlitz Avrupa operasyonlarının başına geçen Mme Thérèse Delpeux tarafından yönetiliyordu. Mme Th. Delpeux[] çok uluslu bir firmayı yöneten ilk kadın çalışanlardandır ve Berlitz tarihinde çok önemli bir yere sahiptir.

1964: Berlitz Total Immersion®

Berlitz Total Immersion® programı 1064 yılında bir deney ile başladı. Bire bir özel ders olarak bütün bir günü öğrenilen dilde yaşamayı baz alır. Öğle yemeklerinde ek konuşma pratiği yapılması için öğretmen ile birlikte olunması öngörülür. Bu deneysel çalışmanın sonuçlarının beklenenden iyi ve talebin çok yüksek olmasından dolayı Berlitz Total Immersion® ismiyle ticarileştirilmiş ve bütün Berlitz şubelerinin eğitim programına dahil edilmiştir.

1970: Yabancı Dil Eğitiminde Teknoloji Kullanımı

Teknolojide yaşanan gelişmeler Berlitz eğitimlerinde de kendine yer bulmaya başladı. Farklı aksanların dinlenebildiği ses kasetleri öğrencilerin farklı aksanları duymalarına ve kendi kendilerine yaptıkları çalışmalardan daha fazla verim almalarını ve böylece yabancı dilde daha hızlı gelişim göstermelerini sağladı.

1982: Çocuklar İçin Yabancı Dil Eğitim Programları

Berlitz, 1980'li yıllarda çocuklara özel yabancı dil eğitim programlarını geliştirerek müfredatına yerleştirdi. Farklı yaş gruplarına farklı materyaller ile hem öğrenme hem eğlenme amacı taşıyan programların başarısı üzerine Berlitz şirketi içinde ayrı bir departman kurularak sadece çocuk ve gençlerin eğitimine özel programlar geliştirilmeye devam edildi.

2003: Online Yabancı Dil Eğitimleri

Berlitz, 2000'li yıllarında başında Internet hızlarının artması ile birlikte yüz yüze eğitimlerini online platformlara taşıdı.

Berlitz Metodunun Etkinliği

Berlitz Metodunun efektifliği konusunda birçok akademik çalışma bulunmaktadır. 2018 yılında Dünya Sağlık Örgütün (WHO) yayınladığı Review of the WHO Global Language Programme (WHO Global Dil Öğrenme Programı)[1] bu konuda yapılmış en kapsamlı çalışmalardan birisidir.

Berlitz ve Atatürk

4 Ocak 1930 tarihinde Türkiye Cumhuriyeti kurusucu Gazi Mustafa Kemal Atatürk'ten dil eğitime yapılan katılardan dolayı teşekkür mektubu[2] almıştır.

Kaynakça

  1. ^ "REVIEW OF THE WHO GLOBAL LANGUAGE PROGRAMME" (PDF). 15 Mayıs 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi (PDF). 
  2. ^ "Atatürk'ün Berlitz'e Gönderdiği Teşekkür Mektubu". 15 Mayıs 2020 tarihinde kaynağından arşivlendi. 

İlgili Araştırma Makaleleri

<span class="mw-page-title-main">Galatasaray Lisesi</span> İstanbulda bir lise

Galatasaray Lisesi, İstanbul'un Beyoğlu ilçesinin Galatasaray semtinde bulunan bir lisedir. Türkiye'nin en eski eğitim kurumlarından biri olan okul Fransızca eğitim vermektedir.

<span class="mw-page-title-main">Eğitim</span>

Eğitim; okullar, kurslar ve üniversiteler vasıtasıyla bireylere hayatta gerekli olan bilgi ve kabiliyetlerin sistematik bir şekilde verilmesi. Öğretmen, eğitmen, mentor, pedagoglar gerekli bilgileri öğrencilere verirler.

Psikolojik danışmanlık ve rehberlik, bir koruyucu ruh sağlığı hizmetidir. Eğitim kurumları bu hizmetin uygulama alanlarından bir tanesidir. Ruh sağlığı açısından normal, ancak gelişimsel ve uyum sorunları olan herkesin bu hizmetlere ihtiyacı vardır. Örneğin, yeni okula gelmiş bir öğrencinin uyum sorunu olabilir, arkadaşsızlık çekebilir, bir başka öğrencinin sınavlara ilişkin kaygısı olabilir ya da bir üst eğitim kurumu veya meslek seçimiyle ilgili yardım isteyebilir gibi. İşte, tüm bu sorunlara, psikolojik danışma ve rehberlik programlarından mezun olan psikolojik danışmanlar yardımcı olabilirler. Eğitim ortamında öğrencilere, psikolojik danışma ve rehberlik hizmetleri sunulduğu takdirde, öğretim ve yönetim işleri kolaylaşacak, hem geleceğin yetişkinleri olan çocuk ve gençlerin, dolayısıyla toplumun ruh sağlığı korunmuş hem de çağdaş eğitim ortamı sağlanmış olur. Rehberlik hizmet alanına ve problem alanın göre kendi içinde ayrılmaktadır. Hizmet alanına göre; eğitim, sağlık ve sosyal rehberlik olarak ayrılır. Problem alanına göre ise kişisel, eğitsel ve mesleki rehberlik olarak ayrılmaktadır.

<span class="mw-page-title-main">Öğrenci değişim programı</span> öğrencilerin, eğitimlerinin bir kısmını yurt dışında yapmasına olanak tanıyan öğrenci alıp-verme eğitim prosedürü

Öğrenci değişim programı, okullar arasındaki uluslararası eğitim yardımlaşma anlaşması gereği isteyen öğrencilerin, eğitimlerinin bir kısmını yurt dışında yapmasına olanak tanıyan öğrenci alıp-verme eğitim prosedürüdür.

<span class="mw-page-title-main">Yabancı dil olarak İngilizce eğitimi</span>

Yabancı dil olarak İngilizce eğitimi, anadili İngilizce olmayan kimselere, İngilizce konuşulan ülkelerde veya kendi yaşadıkları ülkelerde verilen İngilizce eğitimidir.

<span class="mw-page-title-main">Öğretmen</span> başkalarının bilgi, yeterlilik veya değerler edinmesine yardım eden kişi

Öğretmen veya eğitmen, eğitim kurumlarında önceden belirlenmiş hedefler doğrultusunda öğretim etkinliklerini planlı ve programlı bir biçimde düzenleyerek yürüten uzman eğitmendir. Anaokulu, okul, üniversite, akademi ve başka yerlerde görev yapar. Öğrencilerin öğretim uygulaması yoluyla bilgi, yeterlilik veya erdem kazanmalarına yardımcı olur.

Yabancı dil, Türkiye’de ilköğretim, lise ve üniversitede Türkçe dışında öğretilen dillere verilen genel isimdir.

<span class="mw-page-title-main">Fulbright Programı</span> başarı temelli burs programı

Fulbright Programı, Amerika Birleşik Devletleri’nin en prestijli burs programıdır.

Türkiye'de eğitim sistemi, Türkiye Cumhuriyeti Anayasasına ve 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanununa dayanan; Milli Eğitim Bakanlığı ve bünyesindeki kamu tüzel üst sistemlerce yönetilen bir sistemdir. Amaç: Okullarda okuyan Türk vatandaşlarının sistemin ilkeleri doğrultusunda bir vatandaş olabilmesini sağlamaktır. Türkiye Cumhuriyeti'nde kadın ve erkek her vatandaş için 12 yıllık eğitim mecburidir. Bu eğitim sisteminde eğitimini tamamlayan her öğrenciye "Ortaöğretim Diploması" verilir.

<span class="mw-page-title-main">Bakü Slav Üniversitesi</span>

Bakü Slavyan Üniversitesi, Azerbaycan'ın Bakü şehrinde kurulmuş olan devlet üniversitesidir. Bakü Slavyan Üniversitesinde eğitim dili Rusça ve Azerbaycanca'dir. Üniversite'de eğitim ücreti 1000-2500 ABD dolarıdır ve bu ücret iki taksit halinde ödenir.

Gazi Üniversitesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü 1942 yılında Gazi Eğitim Enstitüsü Fransızca Öğretmenliği bölümünün açılmasıyla kurulmuş oldu. Eğitim süresi iki yıldı, 1966 yılında ise eğitim süresi yeniden düzenlenerek 3 yıla çıkarıldı.1982 yılında Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesine bağlandı.1944 yılında Almanca, ikinci dünya savaşı sonunda, 1945 İngilizce bölümü açılmıştır.

<span class="mw-page-title-main">İpek Üniversitesi</span>

İpek Üniversitesi, Koza İpek Eğitim Sağlık Hizmet Yardım Vakfı tarafından 2011 yılında Ankara'da kurulmuş bir vakıf üniversitesiydi. Üniversitenin kurulmasına ilişkin karar 03. 03. 2011 tarih ve 27863 sayılı resmî gazetede yayınlanmıştır. Türkiye'nin ilk ve tek sanat ve sosyal bilimler üniversitesi olma özelliğini taşımaktaydı. 2013-2014 akademik yılında ilk öğrencilerini almıştı. Kurucu rektörü Prof. Dr. Ali Fuat Bilkan'dı. Kampüsü, Turan Güneş Bulvarı 648. Cadde, 651. Sokak No: 4, 06550 Oran, Çankaya/Ankara adresinde bulunmaktaydı. Bilkan, üniversiteyi "Özel sektörün şimdiye kadar sosyal bilimler alanına yaptığı en büyük yatırım" şeklinde tanımlamaktadır. Üniversitenin disiplinler arası çalışmalarla yabancı dillere ağırlık verirdi ve senaryo yazarlığı, moda tasarım, animasyon gibi programları vardı. 23 Temmuz 2016 tarihinde, Olağanüstü Hal (OHAL) Kapsamında Alınan Tedbirlere İlişkin Kanun Hükmünde Kararname'yle üniversite kapatılmıştır.

2012 okul öncesi eğitim programı, 2013-2014 eğitim-öğretim yılında Türkiye genelinde tüm bağımsız ana okulları ve ana sınıflarında uygulamaya başlanan eğitim programı. Türkiye Cumhuriyeti Millî Eğitim Bakanlığı tarafından uygulamaya konulan, Avrupa Birliği tarafından finanse edilen ve UNICEF'in teknik destek sağladığı program Temel Eğitim Genel Müdürlüğü tarafından yürütülmektedir.

<span class="mw-page-title-main">TED İzmir Koleji</span>

TED İzmir koleji, Atatürk tarafından kurulan ve 1928 yılından beri faaliyet gösteren Türk Eğitim Derneği eğitim kurumlarından biri olarak 3 yaştan 12. sınıfa kadar eğitim-öğretim vermektedir.

Solex College, Amerika'nın Chicago şehrinde bulunan, yılda yaklaşık 2000 öğrenciye eğitim veren özel bir eğitim kurumudur.

Fulbright burs programının Türklere yönelik ve/veya Türkiye etkinlikleri.

<span class="mw-page-title-main">Hacettepe Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu</span> Yabancı diller yüksekokulu

Hacettepe Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu, 1967 yılında "Temel Bilimler Yüksekokulu" adı altında üniversite bünyesindeki öğrencilerine temel bilimler, Türkçe ve yabancı dil eğitimi vermek üzere kurulmuştur.

<span class="mw-page-title-main">Azerbaycan'da eğitim</span> Azerbaycanın eğitim sistemi

Azerbaycan'da eğitim, Azerbaycan Cumhuriyeti Bilim ve Eğitim Bakanlığı tarafından düzenlenmektedir.

Özel eğitim, öğrencilerin bireysel farklılıklarına; akademik, sosyal, günlük yaşam ve benzeri yetersizliklerine hitap eden geliştirilmiş ve bireyselleştirilmiş eğitim anlayışıdır. Özel eğitim, öğrenme güçlüğü, gelişimsel yetersizlikler, iletişim bozuklukları, duygusal ve davranışsal bozukluklar, fiziksel engelli ve diğer yetersizlik sınıfında olan veya yetersizliği olmayıp özel yeteneği yani yüksek yeterliliği olan öğrencilere uygun eğitim sağlamayı amaçlar. Yetersiz veya yüksek yeterliliğe sahip öğrencilerin farklı öğretim yaklaşımları, teknoloji kullanımı, özel olarak uyarlanmış bir öğretim sınıfı, ek ders, BİLSEM, destek eğitim odası veya ayrı bir özel eğitim okulu vb gibi eğitim hizmetlerinden yararlanmaları sağlanır.

Dil daldırma veya kısaca daldırma, iki dilli dil eğitiminde kullanılan ve matematik, fen veya sosyal bilgiler dahil olmak üzere çeşitli konularda öğretim için iki dilin kullanıldığı bir tekniktir. Eğitim için kullanılan diller, her öğrenci için D1 ve D2 olarak adlandırılır; D1 öğrencinin ana dili ve D2, daldırma programları ve teknikleri aracılığıyla edinilecek ikinci dildir. Öğrencilerin yaşına, D2'de geçirilen ders süresine, öğretilen konulara ve D1 konuşanların katılım düzeyine bağlı olarak farklı dil daldırma türleri vardır.