Açık uçlu soru, "evet" veya "hayır" yanıtıyla yanıtlanamayan, seçeneksiz bir soru türüdür. Açık uçlu sorulara kişinin kendi cümleleriyle cevap vermesi gerekir.[1] Bu sorular özellikle sınavlar, iş görüşmesi ve başka alanlarda kullanılır.
Logos, Yunancada duyguları kavrama anlamındaki pathos sözcüğünün karşıt anlamı olan us ile kavrama anlamındadır.
İroni, söylenenin tam tersinin kastedildiği ifadedir. Söylenen ya da yapılan eylem, ciddi görüntüsü altında, karşıt söylenceyi ya da eylemi, çelişki noktasına çekmeyi hedefler. Mizahtan farklı olarak, ironi daha eleştirel yaklaşır. İroni mimik, jest ve tonlama ile söylemek istenenin altını, dolaylı çizer.
Soru veya sual, bilgi isteğinde bulunmak için dilsel bir ifade ya da istek kullanılarak yapılan bir tür ifadedir. İstenen bilgiler için olumlu veya olumsuz şekilde bir cevap verilir.
Tümleç, cümlenin yardımcı ögelerindendir. Kendi arasında üç grupta incelenir:
Milet Okulu, M.Ö 6.yüzyılda İyonya aydınlanması ile kurulmuş bir düşünce okuludur. Felsefe tarihinde hem felsefenin başlangıç evresini oluşturur, hem de doğa felsefesi olarak adlandırılan felsefi eğilimin öncüsüdür.
Biyoloji felsefesi; biyoloji ve biyomedikal bilimlerle ilgili epistemoloji, metafizik ve etik sorularını inceleyen felsefe alanıdır. Bilim felsefesi çerçevesinde bulunan oldukça genç bir felsefe dalıdır. Biyolojinin temel prensip ve kuramlarını felsefi açıdan bir daha inceler. Bu cevaplar, sorulan soruya göre ontolojiye, epistemolojiye veya genel bilim felsefesine dayanır.
Biyoetik, tıp ve biyoloji alanında ortaya çıkan yeniliklerin, çeşitli teknolojik gelişmelere bağlı olan bilimsel sonuçların, etik düzlemde meydana getirdiği kapsamlı sorunların irdelenmesi üzerinden gelişen etik alanı ya da bölümüdür. Kelime anlamı olarak "canlı etiği" olarak da anlaşılır. Dolayısıyla biyoetik tüm bir yaşamı konu edinen etik tartışmadır.
Kantitatif, Analitik kimyada maddenin analiz edilmesi için kullanılan iki işlemden bir tanesi. Kantitatif, sıfat olarak Fransızcadaki "quantitatif" kelimesinden gelmektedir. Analiz, kalitatif ve kantitatif diye ikiye ayrılır. Kantitatif (nicel) analiz ; bir maddenin içindekilerin ne olduğunu değil, bu maddenin içinde bulunanların ne kadar olduğunu analiz etmek için kullanılan bir analiz yöntemidir.
Sınav veya imtihan, kişinin belirli bir konu hakkında edindiği bilgiyi veya deneyimi ölçmek için kullanılan bir yöntemdir. Sınava giren kişinin diğer birçok konudaki bilgisini, becerisini, yeteneğini, istidâtını, kabiliyetini, fiziksel uygunluğunu veya sınıflandırmasını ölçmeyi amaçlar. Çoğunlukla süre kısıtlamalı olarak gerçekleştirilir. Sınav, kişinin edindiği bilgiyi/bilgi birikimini verilen kısıtlı bir zaman dilimi içerisinde en iyi şekilde ifade etmesidir. Bir test sözlü olarak, kağıt üzerinde veya bilgisayarda yapılabilir. Sorular standart test, açık uçlu soru ve kapalı uçlu soru'lardan oluşur. Sınavda sorulacak olan sorular öğretilen bilgiye bağlı olarak, mantıksal olarak belirli kurallar çerçevesinde oluşturulur. Kişinin veya öğretilen bilginin düzeyine göre sorular(çoktan seçmeli olduğu takdirde) üç, dört veya beş seçenek olabilir. Sınavlar çevrimiçi, görsel, bedensel, ruhsal, yazılı veya işitsel yollarla yapılabilir. Resmi testler genellikle bir notlandırma veya test puanıyla sonuçlanır. Türkiye'de sınav uygulayan kurumların başında Türkiye Cumhuriyeti Millî Eğitim Bakanlığı, ÖSYM ve özel dershaneler gelmektedir.
Çizgisellik video oyunlarına ait bir terimdir, oyun veya bölümün tamamlanması için gereken olay sekansı ve eylemleri tanımlamada kullanılır. Açık uçlu oynanış takdim eden bir oyun, mücadelelerin farklı farklı sekans sayısı içerisinde tamamlanabilme özelliğini oyuncularına yansıtır. Oysaki daha çizgisel bir oynanış takdim eden bir oyun, oyuncularını sabit bir mücadele sekansı ile karşılaştıracak, çizgisellik oranı az bir oyun ise oyuncu özgürlüğüne daha fazla olanak sağlaycaktır. Örneğin açık uçlu bir oyun, oyunun bitirilmesi için çoklu sekanslara yol seçim olanağı veya istemli yan-araştırmalar ve altkonulara izin verebilmektedir. Bazı oyunlar hem çizgisel hem de açık uçlu unsurlar içermektedir ve bazılarıysa oyunun ana nesnelerinden oyun çevresini oyuncularının özgürce keşfetmesine imkân veren sandbox modu takdim etmektedir.
spring.me (Formspring.me), Kasım 2009'da kurulmuş bir soru sorma ve cevaplama sitesiydi. Kişiler oluşturdukları profillere sorulan sorulara istedikleri şekilde cevap verebiliyor, bu sorular ve verilen cevaplar kişi profilinde görüntüleniyordu.
Müşteri odaklılık, koşulsuz müşteri memnuniyeti değil; doğru müşteriye, doğru zamanda, doğru fiyat ile doğru teklifin yapılmasıdır. Müşteriye hak ettiği düzeyde hizmet verilmesidir. Müşteri odaklı yapılarda her müşteri eşit değildir. Önce müşteri tanımının, sonra da iyi müşteri tanımının yapılması gerekir.
Empati, eşduyum ya da duygudaşlık, bir başkasının duygularını, içinde bulunduğu durum ya da davranışlarındaki motivasyonu anlamak ve içselleştirmek demektir. Kendi duygularını başka nesnelere yansıtmak anlamında da kullanılır.
Kim Milyoner Olmak İster?, yapımını Sera Film Services'in üstlendiği, 2 Ağustos 2011 tarihinden beri atv'de yayımlanan bilgi içerikli Türk yarışma programıdır. Günümüzde, Oktay Kaynarca tarafından sunulan yarışma, Cuma ve Pazar akşamları saat 20.00'de yayımlanmaktadır.
Ask.fm, sanal soru-cevap ortamı olan bir sosyal ağdır. 16 Haziran 2010'da Letonya'da kurulmuştur. Ağustos 2014'te Ask.com tarafından satın alındıktan sonra şirket Dublin'e taşınmıştır. Facebook, Twitter, Vkontakte ve e-posta üzerinden üye olunabilir.
Tez savunması lisans derecesi veya yüksek lisans diploması ve derecesi almanın son adımıdır. Çoğu akademik unvanlarda diploma kazanmanın en yaygın yoludur. Bu, hazır tez çalışmasının intihal işleminden geçmesi sonucu yapılacak olan süreçtir. Tezi bitirdikten sonra öğrenci bilimsel konseyin kararı ve razılığı ile tez savunması toplantısına katılabilir. Bu genellikle öğrencinin programında çalışan iki veya daha fazla profesörden oluşur. Ayrıca yakınlardaki diğer kolejlerden veya şu anda çalışan profesyonelleri de içerebilir. Araştırmaya bakılarak öğrenciye kağıt veya proje hakkında bir dizi soru sorulur. Bu sorulara tam olarak öğrenci cevap vermeli ve çalışmasını tamamlarken neler öğrendiğini göstermelidir. Konseyden olumlu not alan öğrenci eğitimini başarıyla bitiriyor.
Çizgi dizi, ortak bir başlığa sahip, genellikle birbiriyle ilişkili bölümlerden oluşan bir dizi iki boyutlu illüstrasyon çalışmasıdır.
Çoktan seçmeli, objektif bir eğitimsel değerlendirme şeklidir. Katılımcılardan liste halinde sunulan seçeneklerden yalnızca doğru cevapları seçmeleri istenir. Çoktan seçmeli yöntem eğitim testlerinde, sınavlarda, pazar araştırmalarında ve seçimlerde kullanılır.
Kapalı uçlu soru, cevapları önceden belirlenmiş ve kişinin seçim yapmasına imkan tanıyan soru türleridir. Bu sorular özellikle sınavlar, anket ve başka alanlarda kullanılır.
Standart test, bir test türüdür. Standart bir biçimde yönetilir ve puanlanır. Standartlaştırılmış testlerin zaman sınırlı testler, çoktan seçmeli testler, akademik testler veya çok sayıda sınav katılımcısına verilen testler olması gerekmez. Birçok ülkelerin eğitim sistemlerinde uygulanmaktadır.